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, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. KBS 예능프로그램 ‘수퍼맨이 돌아왔다.’에서 친사회적 행동이 나타나는 부분 분석
2. 반사회적 행동에 대처하는 어린이집 교사의 태도에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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수행만큼이나 그 유아의 지적 위상을 결정짓는 가치로운 자료가 된다.
학습이 발달에 미치는 효과
유아의 현재 발달 수준이 학습 능력을 결정해 주며, 발달 수준은 학습 그 자체에 의해 바뀔 수 없다. 따라서 모든 교육은 한 유아가 갖고 있는
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수업을 받았을 때 보다 더 적극적인 과제수행 태도를 보였다.
이상과 같은 결론에 비추어 볼 때 다중지능 기반 수업활동이 우리 교육에 주는 시사점은 다음과 같다.
첫째, 다중지능 기반 수업활동은 기존의 일제식 수업에 비해 아동의 학업
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교육학 개설, 서울 : 현대악보출판사
○ 이홍수(1994), 음악여행, 서울 : 세광음악출판사
○ 유덕희(1983), 아동발달과 음악교육, 서울 : 개문사
○ 장창환 외, 초등음악과 지도법, 삼호출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기악수업(기악교육, 기악학습, 기악
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아동발달의 이해, 학지사.
장휘숙, 2001, 제2판 아동심리학, 박영사.
김성희, 허혜경 공저, 1998, 유아 발달, 교육과학사.
김영채, 1994, 학습심리학 입문, 양영각
변창진, 김경린, 1997, 사회적 학습이론, 중앙적성출판부
이충원, 1999, 교육심리, 학
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교육 석사논문, 1998
6. 초등사회과 논쟁학습이 의사결정능력 신장에 미치는 효과, 문인화, 광주교육대학교 교육대학원 초등사회과교육 석사논문, 2001
7. 사회과에서 합리적 의사결정수업모형의 적절성 연구, 박연실, 인천교육대학교 교육대
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수 있다.
다. 사용방법이 직관적이고 간단하여 누구나 쉽게 활용할 수 있다.
라. 웹 자료로 만들어져서 미적 체험 학습을 위해 아동들이 쉽게 자료에 접근할 수 있고 정보 통신 기술 활용법을 익히게 되므로 정보 활용 교육 매체로도 사용될 수
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수행이 결합될 때, 효과적이고 의미 있는 아동 과학교육이 실현될 것이며, 이는 궁극적으로 국가와 사회의 과학기술 발전에 지대한 영향을 미치게 될 것이다. 1. 서론
2. 아동과학교육의 교수원리
1. 경험 중심의 학습
2. 놀이 기
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찰력, 성 역할 등의 사회적, 도덕적 및 인지적 발달에 공헌하는 마술상자로서 교육적 게임은 이기는 것이 주요 목적이 아니며 모든 아동이 게임이 의도하는 바에 능동적으로 참가하는 것이 중요하다.
게임은 아동들이 수업에 능동적으로 참여
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수준과 진로탐색 자기효능감과의 관계, 진로교육연구, 2001
◇ 정비호, 청소년의 성패귀인성향과 자기효능감, 스트레스 대처방식의 관계 연구, 한양대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2001
◇ 최연희, 아동의 귀인유형과 학습된 무기력 자기효
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