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수교육에서 아동의 권리와 욕구를 중심에 둔 모델의 개발로 관리자 중심의 패러다임에서 전환되어야 할 것이다. 이는 아동을 대하는 교사들의 태도와 프로그램진행 기술에 있어 발전을 가져올 것이다.
5) 방과 후 보육서비스 기관에 대한 적
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학습시대와 연계하여 보다 적극적이고 자발적인 학습 태도 및 사회 참여도를 키울 수 있다. 그래서 노인교육은 단순히 수동적인 교육뿐만 아니라 적극적인 표현 표출로 이어질 수 있다.
참고문헌
박수홍ㆍ안영식ㆍ정주영. 「체계적 액션러닝
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학습활동을 통합적으로 엮어갈 수 있도록 지도하는 것이 학습의 본질에 접근하는 것으로 보며 다양한 연구와 노력이 따라야겠다.
참고문헌
○ 강인애김선자(1998), PBL에 의한 수업설계와 적용 : 초등 사회과 수업사례, 교육공학연구
○ 김호영(
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교육연구회
홍승희(2002), 의사결정 수업이 문제 해결력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 의사결정학습(의사결정수업모형)의 의의와 원리
Ⅲ. 의사결정학습(의사결정수업모형)의 효과
1. 아동이 실제 역사적 의사결정
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수업을 할 수 있다.
아홉째, 학생들의 체험, 지역 사회의 여러 정보, 각종 시사 자료, 특히 ‘사회과 탐구’ 교과서의 자료를 적절하게 동원하여야 한다.
Ⅷ. 결론 및 제언
학습 지도 계획을 수립하기 위하여 분석하게 되는 단원은 교육과정 단
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아동이 많아지고 있는데 어떠한 장애를 말하는가? 2
1) 품행장애 2) 주의력 결핍 과잉행동장애 3) 학습장애 3) 불안장애
48. 에릭슨에 의하면 취학아동이 형성하는 성격의 측면은?
① 자율성 대 수치감
② 주도성 대 죄책감
③ 근면성 대 열등감
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교육적, 직업적, 사회적 혹은 개인적 가치에 관하여 상호 간에 대화를 나누는 과정 . 제4장 개인차 ; 지능, 인지양식, 학습양식 그리고 창의성
제 5장 개인적 특수성- 특수 아동
제 6장 학습에 관한 행동주의적 접근
제7장 인지적 접근의
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수업이 활성화되고 정착될 때 서두에서 이야기 한 사고력과 문제 해결력은 물론 인지 기능과 함께 사회성, 협동성, 자아개념, 가치관 교육에도 탁월한 성과를 거둘 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 김정효(1997), 토론학습의 이론과 실제, 교육과
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인생관과 가치관의 변화
4. 양육에 대한 지식과 경험, 역할학습의 부재
5. 전문가의 엇갈린 조언
Ⅴ. 한국전통육아와 현대육아의 실상 비교
Ⅵ. 발달심리와 유아정신의학의 발전을 통해 본 아동양육의 중요성
Ⅶ. 결 론
참고문헌
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수업의 이론과 실제, 현대교육출판사
◈ 류준구(2004), Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의토론 수업 : 듣기말하기의 통합적 교수-학습 방법을 위하여
◈ 손병노(1996), 협동학습의 성격과 의의, 강원교육 제151호
◈ 전병화(1999), 협동학습을 통한 소설
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