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교육과정 반영 고등학교 문학 5종(천재(정), 천재(고), 비상교평, 교학코퍼레이션, 두산동아)
- 11교육과정 반영 고등학교 문학 5종(천재(정), 지학사, 두산동아, 상문연구사, 창비) Ⅰ. 경기체가 개관
Ⅱ. <한림별곡>이해와 감상
Ⅲ. <한림별
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교육적 의의를 살펴보았다.
판타지는 정신의 자유로운 놀이이다. 특히 언어를 매개로 하는 문학에서의 환상은 창조적 상상력에 의해 비현실적 세계를 텍스트 안의 내적 질서를 바탕으로 하나의 구체적인 현실로 바꾸는 직업이다. 여기에 내
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2018학년도 1학기
교육 실습생 연구수업 과정안
컴퓨터일반 교과 교수-학습 지도안
결
재
지도교사
부 장
교 감
교 장
일 시
2018년 4월 22일
장 소
정보처리실습 6실
대 상
정보처리과 1학년 3반 28명
수 업 자
O O O 교생
지도교사
O O O 선생님
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텍스트로 구성한다는 점이다
Ⅳ. 인터넷커뮤니케이션(사이버커뮤니케이션)의 상호작용
Ⅴ. 인터넷커뮤니케이션(사이버커뮤니케이션)과 디지털미디어
Ⅵ. 인터넷커뮤니케이션(사이버커뮤니케이션)의 갈등
Ⅶ. 인터넷커뮤니케이션(
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교육은 단순한 사실의 분석이나 지식의 전달뿐만 아니라 이를 출발점으로 삼아 진실한 "나와 우리의 삶"의 경험이 되도록 학생들을 도와주는 일이 아닌가 하는 새로운 사유로부터 시작되어야 한다. 텍스트의 가용성이 독자의 삶과 직접성을
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교육과학기술부(2009). 국어 교사용 지도서(2-2). 미래엔컬처그룹 주식회사
김병수, 초등학교 국어과 통합적 수업 방안 연구, 한국교원대학교, 2010
박기용, 국어과 교육의 구조와 이론, 월인, 2006. 1. 읽기 수업의 특성
2. ‘2-2-4. 마음을 주고
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교육인가, 교수신문
* 최정호, 강현두, 오택섭 공저(1995), 매스미디어와 사회, 서울, 나남출판 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷의 개념
Ⅲ. 인터넷의 종류
Ⅳ. 인터넷의 특징
1. 쌍방향성
2. 협송 전달
3. 하이퍼텍스트 링크
4. 직접접근
Ⅴ. 인
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교육적 측면에 접목시켜 보면, 특정한 상황을 제시하기보다도 교실에서 일어나는 생활 전체가 적용된다 할 수 있겠다. 친구들 간의 관계, 선생님과 아이들 간의 관계에 있어 서로 대화를 하면서 생활할 때 상대방을 이해하고 \'하나\'라는 공
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텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부하라. QR코드는 네이버, 다음 등의 포털사이트에서 ‘QR코드 만들기’를 검색하여 무료로 만들 수 있는 사이트를 이용할 수 있다.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 입력장치, 중앙처리장치
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텍스트
2. 가능한 반응
Ⅵ. 비판적 독해(비판적 읽기)의 전략
1. 비판적 이해의 방법
2. 비판적 이해력의 신장을 위한 학습 방법
3. 비판적 이해 기능의 신장을 위한 주요 학습 내용
1) 필자의 의도와 목적이 무엇인지를 바르게 인식한다
2)
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