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유형
1. 단원 구성 방식의 재구성
가. 주제 중심형 재구성
나. 텍스트 중심형 재구성
다. 활동 중심형 재구성
2. 단원 구성 요소의 재구성
가. 목표재구성
1) 단원 첨가
2) 단원 삭제
3) 단원 통
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제3호. Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원격교육 매체의 개념과 유형
2. 원격교육매체의 분류
3. e-비즈니스 원격교육
Ⅲ. 결론 및 제언
1. 한국의 원격교육
2. 원격교육 매체 선정의 한계점
3. 제언
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텍스트의수용과창작지도를통한상상력 신장방안, 광주교육대학교, 2001
허승희, 아동의 상상력 발달, 학지사, 2002 Ⅰ. 상상력이란 무엇인가 _ 3
1. 상상력의 개념
2. 상상력의 구성요인
3. 유형
4. 발달과정
5. 교
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구조와 감상, 태학사
ⅵ. 주강식(1997), 반응 중심의 동시 감상 교육, 어문학교육 제19집, 한국어문교육학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시 감상교육의 중요성
Ⅲ. 시 감상교육의 실태
1. 시 감상지도 실태
2. 시 낭송 지도
3. 시 텍스트의 내용 수준
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구조조정기의 신직업훈련체제 구축방안, 한국노동연구원, 1998
석필, 바뀌는 세상 바뀌는 직업 세계, 2000
어수봉, 노동시장전망과 정책방향, 한국노동연구원, 1998
제주여민회, 위기의 경제, 위기의 가정, 현실과 대안, 1998
황안숙, 인적자원 개발
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개념적 기초, 조망)』 아카넷, 2001
여광응『교육심리학』양서원, 2004
심우영『교육심리학』교육과학사, 2002
오만록『교육심리학』교육과학사, 2004
이경화, 고진영 외 『효과적 교수-학습위한 교육심리학』교육과학사. 2005
신명희, 박명순 공
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쟁점 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ITV(쌍방향TV, 인터랙티브티비)의 개념
Ⅲ. ITV(쌍방향TV, 인터랙티브티비)의 발전
1. 인터넷 서비스 제공
2. 데이터 방송 서비스 제공
1) EPG(Electronic Program Guide)
2) 부가 서비스(Enhanced Service)
3) 디지털 텍스트 서비스
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쟁점>. 을유문화사.
3. 손호철. 1999. <현대 한국정치>. 사회평론.
4. 최장집. 2004. <민주화 이후의 민주주의>. 후마니타스.
5. 김영명. 1997. <한국 현대정치사>. 을유문화사.
6. 서경주. 2002. <한국의 지역주의-그 전개과정과 치유방안
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▶사이버 에로스의 저자 클라우디아 스프링거
\"사이버 공간에서는 육체를 접촉이 대뇌의 섹스로 대치됨에도 불구하고 성 역할은 대부분 여전히 스테레오타입을 유지한다. 사이버 펑크 텍스트들에서 성 정체성은 바뀔 수 있지만 생물학적으
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정체성에 관한 텍스트 읽기가 주 목적이지만, 사회운동이 개별적인 각각의 정체성 내부의 동질적인 요소를 통해 공유시키는 과정이라 이해해본다면 어느 정도 합당한 의견이 나온다. 바로 사회운동이 가지는 야누스적 얼굴이라 할 수 있겠다
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