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교육은 단지 나이 든 사람들을 위한 교육이 아닌, 모든 세대가 함께 참여하고 성장하는 사회를 위한 교육으로 자리잡아야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박준영 외, 21세기 노인교육학 새로운 이해, 한얼꿈, 2018
조재희, 노년층 미디어교육 활성화 방안,
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교육
1. 자신이 그간 가져왔던 교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육 개념과 어떤 점에서 다른지(혹은 같은지)를 분석하시오. (20점)
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 멀티미디어 강의 내용을
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디지털 교육이 6세까지 가르쳐야 할 핵심 역량」, 河出書房新社(Kawaride Shobo Shinsha).
World Economic Forum(2016). The Future of Jobs Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution. Global Challenge Insight Report.
World Economic Forum(2016). The Future of Jobs Em
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텔레비전의 교육방송을 통해 이미 학습자들이 친숙하게
느끼고 있는 매체다. 교수자와 학습자 간의 원활한 소통이 되기 힘든 현대사회에
서 방송이나 미디어는 교육의 중요한 매체로서 일찍부터 자리매김해 왔다. 방송
매체는 오디오 매체와
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교육환경으로 정착되기 위해서는 무엇보다 구체적이고 실현 가능한 노력들이 제시될 필요가 있다.
참고문헌
백영균(1997), 인터넷을 활용한 교수-학습방법의 개선 방안, 멀티미디어를 이용한 열린 교육체제의 구축 방안, 부산대학교 멀티미디
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교육학술정보원, ICT 활용 교수 학습 지도안 자료집, KERIS, 2000.
14. 황근 외, 학교밖 교과서 TV, 매비우스, 2000. I. 서론
1. 매체 언어 교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 영상 매체와 컴퓨터 국어교육적 요소
1). 텔레비전과 국어교육
가. 텔레비전
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미디어법 개정에 대한 반대론
1) 신문법(신문 등의 자유와 기능 보장에 관한 법률)
2) 방송법
3) 언론중재법(언론중재 및 피해구제 등에 관한 법률)
4) 정보통신망 이용 촉진 및 정보 보호법
5) 지상파 텔레비전 방송의 디지털 전환과 디지털
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미디어와 시민기자제도에 관한 연구, 연세대학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민미디어센터의 개념
Ⅲ. 시민미디어센터의 의의
Ⅳ. 시민미디어센터의 역할
1. 지역 미디어 리터러시 교육의 구심
2. 퍼블릭 액세스 구조의 정착과 활성화
3.
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뉴스 http://www.ohmynews.com/
네이버 http://www.naver.com/
랭킹닷컴 http://www.rankey.com Ⅰ.서론
Ⅱ.이론적 배경
1.한정효과(소효과이론)에 대한 도전
2.매스미디어의 의제설정이론의 전개와 능동적 수용자이론의 등장
3.인터넷의 의제 설정 기능 연
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교육대학원 석사학위논문 1. 서론
2. 본론
1) 동작구립 약수도서관 약력
2) 동작구립 약수도서관 평생교육 프로그램
(1) 청소년을 위한 디지털 미디어 리터러시
(2) Math&Art 창의사고력 수학 만들기
(3) 아무튼 발레 '하다 보니 일석삼
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