|
우리가 삶의 원동력을 잃은 채 살아가고 있는 공동체들에게 하고 싶은 말이다. 공존을 추구하는 삶을 살아가기 위해 우리 스스로의 의지를 발휘하여 집단 속에서 ‘삶의 원동력’을 찾아가야 한다. 삶의 원동력을 찾는다는 것은 결코 어려운
|
|
|
라도 누군가에게는 비극의 시작이 될 수도, 다른 누군가에게는 자신이 더 발전하는 계기로 만들 수 있다. 인생은 누군가가 정해주는 것이 아니라 스스로 선택하는 것이다. 아들러는 말한다. “인생의 마지막 날을 기다리지 말고, 또한 내일을
|
|
|
인을 하는 순간, 우리는 진정한 나로 되돌아갈 기회를 얻을 수 있을 것이다.
우리는 세상에서 유일무이한 존재
윌리엄 셰익스피어가 ‘너만이 너다.’ 라는 말을 한 적이 있다. 이 말처럼 우리는 그저 우리일 뿐이다. 우리가 연예인이 되고 싶
|
|
|
파놉티콘-독서감상문,독서토론, 독후감(A+)
목차
1. 파놉티콘
2. 인상 깊게 읽은 구절이나 내용
3. 벤담의 파놉티콘을 바라보는 다양한 입장을 비교하고, 파놉티콘 구조의 특징에 대해 토의해보자.
4. 파놉티콘 구조가 일상에 적용되는
|
|
|
'인생수업' 독서나눔공감발표, 독서토론활동
목차
1. 가슴뛰는 삶을 위하여
2. 관계는 자신을 보는 문
3. 사랑없이 여행하지 말라
4. 자기자신으로 존재하기
1. 가슴뛰는 삶을 위하여
가슴 뛰는 삶을 위하여 가슴 뛰는 삶이란 단
|
|
|
'시간의 마법' 독서나눔공감발표, 독서토론활동
목차
1. 우리가 시간을 낭비하는 이유는 무엇일까요?
2. 그렇다면 시간을 낭비하지 않기 위해선 어떻게 해야 할까요?
3. 우와, 10분의 마법이 뭐죠?
4. 10분의 마법을 활용할 수 있을까요?
|
|
|
'행복해질 용기' 독서나눔공감발표, 독서토론활동
목차
1. 아들러심리학 관점
2. 열등 콤플렉스
3. 거짓 우월성
4. 자신을 바꿀 용기 가지기
5. 인과론 vs 목적론
6. 행복으로 가는 가치관, 목적론!
7. 우리의 약속
1. 아들러심리
|
|
|
역사란 무엇인가-독서감상문,독후감, 독서토론,A+
목차
1. 인상 깊은 구절이나 내용
2. 토의
1) 역사가에게 사실(fact)이란 어떤 의미가 있으며, 내가 생각하는 역사란 무엇인지 토의해보자.
2) '과거의 사실'과 '역사적 사실'과의 차이점
|
|
|
도쿄대생은 왜 바보가 되었는가 독서토론,독후감,독서감상문,A+
목차
1. 다치바나 다카시가 의미하는 제너럴리스트와 스페셜리스트는 각각 무엇을 의미하는가?
2. 현대사회에서의 교양이란 무엇이며, 정보화시대 대학에서 교양교육의 필
|
|
|
'이렇게 살아가도 괜찮은가' 독서나눔공감발표, 독서토론활동
목차
1. 키워드 ‘원동력’, ‘진정한’
2. 이렇게 살아가도 괜찮은가
3. ‘윤리에 대한 이해 ?’ - 개인의 윤리와 공동체 속의 윤리
4. ‘윤리에 대한 이해 ?’ - 공존
5.
|
|
메뉴펼치기
