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유형과 방어기제들을 활용하였는가를 탐색한다.
참고문헌
김혜선ㆍ 고성혜, 『가족상담 및 치료』, 한국방송통신대학교 출판부, (2002)
김용태 , 『가족치료이론』, 학지사, (2000)
송성자 , 『가족과 가족치료』, 법문사, (2002)
송성자ㆍ정문자,
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자원 동원의 촉진
2) 점검
4. 종료 단계
1) 퇴원계획과 종결
(1) 퇴원계획
(2) 전원과 의뢰
(3) 종결
2) 평가
<<기관방문>>
▣ 미래병원(정신과, 알코올, 노인재활 ․ 요양전문)
▣ 토론주제
<사례>
- 조원생각
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3. 효과
1) 도덕 수업의 질적 향상
2) 도덕 교육 효과의 극대화
3) 도덕 교과 멀티 자료의 다양화
4) 교단 선진화 장비의 효율적 활용
5) 도덕 교과의 전문성 확보
6) “인물 학습”단원의 방향 제시
7) 평가 방법의 다양화
참고문헌
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유형
Ⅱ이론적 고찰
⑴조합주의 방식
⑵통합주의 방식
Ⅲ 현황분석
⑴분립주의 방식의 의료보험 제도의 문제점
⑵통합주의 방식의 의료보험 제도도입
⑶통합주의 방식의 의료보험제도의 문제점
Ⅳ 문제점 분석
1. 보험료 징수율
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평가할 수 있는 기회를 제공하며, 프로그램에서 배운 것을 종결 후의 구성원들의 자신의 생활 속에서 적용한 경험이 있는지 어떤 문제점이 있었는지, 경제관련 사건들을 나누는 시간을 갖으며 유대감을 형성한다. 프로그램과정 때의 회상을
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유형
2. 학교중도탈락의 원인
3. 중퇴 청소년의 심리적 특성
4. 학교중퇴청소년의 실태
5. 학교중도탈락 청소년의 문제
6. 중퇴청소년을 위한 대책
7. 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년
복지정책
8. 학교중도탈락 청소년을 위한 청소
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평가
2. 문제해결학습 모형
1) 과제확인
2) 정보 검색 전략
3) 정보 접근
4) 정보의 이용
5) 종합
6) 평가
Ⅴ. 인터넷 정보검색활용과 정보봉사
1. 즉답형 질문
2. 연구형 질문
Ⅵ. 인터넷 정보검색활용과 진로정보
1. 진로 정보의 개념
2.
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종류와 유형
Ⅴ. 정신장애인과 가족의 문제점
Ⅵ. 정신장애 문제해결을 위한 사회적 대책
Ⅶ. 정산장애인과 가족을 위한 개입방법 및 역할
Ⅷ. 정산장애인과 가족을 위한 사회복지사의 역할
Ⅸ.결론
Ⅹ.참고문헌
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저 / 교문사 / 2010 I. 사정의 대상
II. 가족 사정의 방법
1. 가계도
2. 생태도
3. 사회적 지지망
4. 비버스-팀버론 가족평가척도
5. 맥매스터 모델
6. 올슨의 서컴플렉스 모델
III. 가계도와 생태도를 활용한 분석
* 참고문헌
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평가
7)종결 1.개인대상 실천의 과정을 기술하세요.
2.의사소통 사정 시 고려해야 할 요소와 역기능적 의사소통의 유형에 대해서 기술하세요.
3.보웬의 다세대 가족치료기법에 대해서 기술하세요.
4.미누친의 구조적 가족치료기법에 대해
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