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토론하며 최적의 해결 방안을 찾아냈습니다. 갈등이 발생할 경우 중재자 역할을 수행하여 갈등을 조정하고 조화로운 분위기를 유지하였습니다.
지속적인 개선과 피드백: 어려움을 극복하기 위해 저는 지속적인 개선과 피드백을 추구하였습
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(Role Playing)
(1) 단독(개별)면접
(2) 개인면접
(3) 집단면접
4. 버즈 그룹(Buzz Group)
(1) 집단토론식 면접
5. 브레인스토밍(Brainstorming)
(1) 조간 신문 읽기
(2) 복장 점검
(3) 출발전 확인할 사항
(4) 면접시 옷차림
(5) 면접시험 중 금기사항
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토론하고 생각하는 것을 좋아하는 저의 성격이 자신의 아이디어를 다른 사람들과 나누면서 새로운 것을 변화, 발전시키는 것을 좋아하는 저는 처음엔 낯설음을 약간 느끼는 편이지만 한 번 친해지면 무엇보다도 그 사람을 소중히 생각해서
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토론을 하기도 하였습니다. 이렇듯 자유롭고 낭만적인 대학생활은 또한 노력하는 과정에서 얻게 되는 조그만 희열과 진리에 대한 끊임없는 추구로 보낸 값진 4년이기도 했습니다. 이제 졸업과 함께 학교라는 울타리를 벗어나 사회의 일원으
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토론하고 외부인도 초청하여 강연도 자주하는 학내 동아리였습니다.
그리고 그것이 연줄이 되어 대학 3학년 2학기 때는 '노동운동 포럼'이라는 외부 진보단체에서 잠깐 동안 행사기획을 담당하는 일을 하기도 했습니다.
이런 활동을 통해서
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토론하고, 서로에게 했던 충고와 격려가 도움이 되었고 잊지 못할 추억도 되었습니다. 또한, 그 해 OO건축대전에서 입선을 수상하기도 하였습니다.
학업에도 신경 쓴 덕분에 2년전 부터 장학재단인 OO 장학회 수혜자가 되어 마지막 학기까지
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토론해 보고 싶습니다. 비록 지금의 저는 **한 학생에 불과 하지만, 이런 저의 노력은 앞으로 제가 사회에 나간 후에는 우리나라와 동아시아 국제 관계 발전에 긍정적 영향을 끼칠 수 있을 것이라고 생각합니다.
然我的是中文，但我中生趣的
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토론을 안주삼아 두주불사의 호기도 키워보고, 테니스를 비롯한 각
종 운동으로 신체단련도 하면서 모나지 않은 대학생활을 영위하게 되었다. 대학2학년을 마치고 나는 군에 입대하기로 결심했다. 동부 전선의 초병으로 근무하며 나는 우리
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토론 및 발표 등의 수업방식으로 학습을 하며, 이는 어학능력과 세계 흐름 파악에 큰 도움이 되고 있으며, 현재까지 활발한 활동을 하고 있습니다. 1. 성장과정 <855자>
2. 학교생활 <1150자>
3. 본인성격 <578자>
4. 지원분야 능력수준 <1
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!)기본 인적사항(5개 선택)
2)학교생활
3)지원동기 및 포부
4)신입사원으로서의 자세
5)최근 시사 상식 문제
2. 전공면접
1)프리젠테이션 형식 전공 문제
2)단답형식 전공문제
3. 토론면접
1)시사이슈 출제형태
2) 전공분야 출제 형태
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