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독서 토론을 하는 서클에 가입하여 어릴적부터 다져 온 책읽기를 지속하고, 전공뿐만 아니라 경제와 관련된 기초 지식과 영어 회화 공부를 착실히 하여 졸업 후 기술 경쟁 사회에서 인정받는 전산 인력이 되기 위해 열심히 공부하였습니다.
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독서 토론 동아리에 가입하게 되었습니다. 책 속에는 제가 살고 싶던 세상이 있었고, 더 많은 지식이 포함되어 있었으며 상상을 그대로 표현하는 아주 작은 꿈의 세상과 같았습니다. 제가 알지 못 했던 책에 대한 정보를 듣고 알게 되면서 동
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독서 후 질의응답이나 토론을 통해 다양한 관점을 이해하고 존중하는 태도를 기르게 되며, 이는 사회적 소통 능력 향상에도 큰 도움이 됩니다. 이러한 전략은 학생이 독서를 즐기며 꾸준히 실천할 수 있는 기반을 만들어 주기 때문에 장기적
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토론, 글쓰기 수업을 실시하며 학생들의 표현력을 1. 본인의 교육 철학을 간단히 설명해 주세요.
2. 독서와 논술 교육의 중요성에 대해 어떻게 생각하십니까?
3. 창작교육전공에서 본인이 기여할 수 있는 강점은 무엇이라고 생각하십니
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독서 모임과 토론회를 개최하였으며, 이를 통해 독서량 200권 이상, 토론 참여 횟수 50회 이상 기록하였습니다. 또한, 지역 독서문화 행사에서 강연자로 참여하여 '현대문학과 사회 변화'라는 주제로 강의하였으며, 참석자 수는 300명을 넘어섰
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독서 활동과 토론 대회에 참여하며 문학적 소양을 쌓았고, 이와 함께 학생 내면의 성장과 자아 발견을 돕는 데 책임감을 느끼게 되었습니다. 특히, 다수의 방과 후 독서클럽을 운영하며 학생들의 참여율이 시작 시 30%였던 것이 70%로 상승하였
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독서교육 프로그램에서 독서 습관이 형성된 아이들이 80%에 이르렀으며, 그중 일부는 독서 후 토론 활동에 적극 참여하여 자신감이 크게 향상된 사례도 있습니다. 또한, 학생 한 명이 학교 적응에 어려움을 겪었을 때, 정서적 지지와 꾸준한 상
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토론 활동과 독서 일지를 활용하였으며, 그 결과 3년 연속 국내 유명 문학 공모전에서 우수 작품을 다수 배출하는 성과를 이루었습니다. 또한, 수업 외 시간에는 독서 멘토링 프로그램을 운영하여 기초학력 향상에 힘썼으며, 학생 1인당 독서
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인 참여를 이끌어냈습니다. 또한, 독서 습관 형성과 문학교육에 대해 깊이 연구하며, 학생들이 다양한 작품을 읽고 이해하는 능력을 키울 수 있도록 다양한 독서 활동과 토론회를 기획·진행하였습니다. 이러한 경험들은 학생들이 국어를 단
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독서 모임을 주도하며, 매달 20권 이상의 영어 도서를 읽고 독서 후 토론을 하는 활동을 펼쳤습니다. 이 과정에서 어휘력을 30% 이상 향상시키고, 문장 구성력도 크게 높일 수 있었습니다. 또한, 영어 원서 읽기 대회에서 전국 1위를 차지하며 제
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