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때문에 개별질문 저한테 하나 들어왔습니다..
100분토론 즐겨본다고 했더니..사회자의 중요성에 대해 이야기 해봐라고 하시더군요..
또 생각 나는 건...한분이 커먼레일에 대해 언급하셨는데...그것에 대해 개별질문 들어오셨습니다..
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토론을 통해 최종 결론을 이끌어낼 수 있었습니다.
이 프로젝트를 성공적으로 마무리할 수 있었던 것은 팀원들과의 원활한 의사소통과 협력이 있었기에 가능했습니다. 각자의 역량을 발휘하고 서로 보완하며 시너지 효과를 내어 공동의 목표
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토론, 팀 프로젝트 등을 통해 심화된 학습을 진행하는 방식입니다. 이렇게 하면 학생들은 시간과 장소에 구애받지 않으면서도, 교실에서의 상호작용을 통해 학습에 대한 흥미를 잃지 않고, 서로의 의견을 교환하며 깊이 있는 이해를 할 수 있
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토론그룹 내 팀 활동 목표는 과제 솔루션을 제공하는 것이었습니다. 누가 맞고 틀리다는 것이 아니라 가장 좋은 답을 만들어 내는 것이 저희 팀의 목표이었기 때문에 저는 모든 팀원의 의견을 모으기 위해 최선을 다했습니다. 따라서 갈등은
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토론 대회에 참여하여 저의 발표력과 의사소통능력을 확인했습니다. 또한 하루 10시간씩 아르바이트를 통해 새로운 사람을 만나는 즐거움은 성실함과 끈기를 주었으며 이렇게 쌓인 학창시절의 경험은 저 자신만의 영업력과 철학을 만들 수
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토론면접과 2차 임원면접이 있습니다.
1차는 BAS(사례분석을 통해 해결방법 도출), DMS(의사결정을 통한 문제해결)이 있는데, 70분 준비 후에 10~20분 간 발표와 질의답변을 합니다.
임원면접에서 면접관은 5인입니다.
면접질문
자기소개를 해보세
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토론하고 새로운 아이디어를 모색하는 시간을 가졌습니다. 이처럼 저는 끊임없는 자기 성찰과 노력을 통해 단점을 극복해나가고 있습니다. 모든 과정에서 겸손한 자세로 동료들의 피드백을 경청하고, 긍정적인 마인드로 부족한 부분을 채워
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토론을 하였습니다. 학과 수업과 관련하여 한.중 마늘협상, 비정규 노동자문제, 부동산 대책 등과 같이 현실에서 경험할 수 있는 경제문제에 관한 발표, 논문을 통해 다양한 프레젠테이션 경험과 스스로의 의견을 피력할 수 있는 자신감을 얻
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토론대회를 나가는 등 짧은 글을 쓰는 데는 익숙했지만 논문을 써본 적이 한 번도 없었다. 그래서 30장 이상의 글을 쓴다는 것이 두렵기만 했지만 고등학교 동기인 절친한 친구와 함께 논문을 준비했다. 중간 중간 어려움도 많았다. 처음 쓰는
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토론 과정에서 논리적 사고와 설득력을 키웠으며, 이는 업무 수행 시 다양한 이해관계자와 효과적으로 협력하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
저는 성실하고 책임감이 강하며, 어려운 상황에서도 포기하지 않고 끝까지 문제를 해결하려는 자세
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