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마당극의 발전
Ⅳ. 마당극과 탈식민성
Ⅴ. 마당극과 할미마당
Ⅵ. 마당극과 성교육프로그램
1. 모둠 토의 및 즉흥극
2. 마당극 대본 제작 및 수정
3. 마당극 연습
4. 마당극 성교육 공연
Ⅶ. 마당극과 과천한마당축제
참고문헌
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정의하고, 의사소통을 증진해야 하며, 형식적이 아닌 간호 영역에서 실질적이고 적극적으로 활용하고, 대상자 스스로의 힐링을 위한 자가 간호 뿐 아니라 간호사와 대상자와의 관계를 통해 지지되어야 할 것이다 . 따라서, 본 연구 결과를 토
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정의적 경험을 도울 수 있는 풍토 조성
6) 실천할 수 있는 활동의 기회제공
7) 집단활동의 활용
Ⅴ. 학교생활지도와 가정생활지도
1. 징검다리 카드 활용
2. 가정생활 기록표 활용
Ⅵ. 학교생활지도와 가정통신문
Ⅶ. 학교생활지도와
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정의적 수업모형(태도와 가치를 학습)
3. 종합모형
Ⅳ. 학습방법
1. 설명식 수업과 발견학습
2. 토의학습(패널, 심포지움, 원탁, 포럼, 논쟁, 버즈집단)
3. 역할유희(소시오 드라마-집단내 인간관계 초점, 공동문제해결- , 인형극, 팬터
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사례를 보아왔다. 미래의 예비초등교사로서 이 방법들을 배우고 또 새로운 도덕교육 방법들을 고안해낼 수 있도록 학업에 대한 의지가 샘솟는 과제였다.
Ⅶ. 참고문헌
도덕교육의 이론과수업 ┏저자 이영문
배려윤리와 도덕교육 강의자료 ┏
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정의 요소
(1) 지식
(2) 가치판단
3. 의사결정 능력의 요소
(1) 사회탐구 요소
(2) 가치 탐구 요소
4. 의사결정 학습의 개념
5. 의사결정 학습의 의의
6. 의사결정모형
●<표1> 사회과의 세 분류
●<그림 1> Banks의 의사결정모형
(가) 사
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토의 모임
3) 공개토론회
4) 워크숍
5) 사례발표회
6) 대담회
7) 역할극
8) 비디오, 영화감상회
9) 독서토론회
10) 브레인스토밍
3. 부모교육의 영향
(1) 아동에게 미치는 영향
1) 새로운 환경에서
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성장을 보이는 구나. 너희들은 이 게임에서 승리했다. 나가도 좋아! 1. 도덕성에 관한 고찰정신분석이론가 - 도덕발달의 정서적 측면을 강조
2. 콜버그 이론의 배경
3. 콜버그의 도덕발달 단계론
4. 콜버그의 도덕교육론
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토론 주제
(30분)
인간을 넘어선 타자는 어떤 것들이 있을지를 논의해보고 각각 타자의 현재 상황과 그들의 요구를 생각해본 후 우리가 현재 상황에서 할 수 있는 실질적 실천은 무엇일지 토의하고 이를 실천하기로 약속한다.
15차시 : 마무리
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토밍으로 진행하여 적어나간다.
결국 교사는 아동의견을 종합하여 \'점검이란 다른 사람에게 그가 알고 있는 것이 무엇인지 자신의 언어로 설명하게 하는 것\'이라고 정의를 유도한다. 그리고 나서 점검을 위해서 사용될 수 있는 표현들은 어
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