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분류하여, 제안할 수 있어야 한다. 여섯 째, 가치 판단의 원칙을 확인할 때는 새로운 관련 사례 적용 가능성 검사, 포섭 검사, 역할 교환 검사, 총체적 결과에 대한 검사를 시행한다. 이때, 교사는 최종 판단에 있어서, 학생들의 잠정적 판단의
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토론 1. 뇌사 상태라 하더라도 심장이 박동하고 있다면 과연 죽음으로 인정할 수 있는가?
토론 2. 뇌사로 진단하고 장기를 적출 하는 것에 법적, 윤리적 문제는 없는가?
토론 3. 본 사례에서 뇌사의 진단이 올바르게 이루어졌는가?
토론 4. 뇌사
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활용할 수 있는 실용적인 기술을 습득하는 데 매우 효과적이다.
여섯 번째 형태는 문화예술 분야의 체험 학습과 실습 교육이다. 본인은 단순한 이론 학습을 넘어서 직접적인 체험과 실습을 통한 학습에도 적극적으로 참여하고 있다. 지역 문
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규칙 정하기’
→콜버그의 정의 공동체적 접근에 따라 민주적 환경을 통한 교육을 하기 위하여 교사는 학 생들과 함께 우리 반에서의 규칙을 함께 정한다. 이 규칙들은 교사가 일방적으로 정하기 보다는 학생들과 토론을 통하여 정한다. 규
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)
제5조(국민의 권리와 의무)
제6조(국가모델개발 기본계획)
제7조(국가모델개발 시행계획)
제8조(인재올림픽 개최)
제11조(인재올림픽 기금)
제15조(신상원 설립)
제17조(국민토론)
제19조(제안장려)
제31조(제안보상)
제33조(수상자 활용)
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사례 연구 및 토론을 통해 실제 상황에서의 의사소통 방법을 학습합니다. 부모들은 다양한 상황과 문제에 대한 사례를 분석하고, 해결 방법을 고민하며 토론합니다. 이를 통해 부모들은 자신의 의사소통 스타일과 기술을 발전시키고, 청소년
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<사회과학 연구방법>, 세영사, 1981. 1. 문제제기
2. '대안적 공론권'의 기준 - 개념적 수준과 조작적 수준
3. 토론전문 웹진 '토로'의 사례분석
1) 웹진 '토로'의 개괄적 성격
2) '토로'의 발행인과 인터뷰/내용 분석
4. 결론
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활용할 때 정보화 사회의 미래는 희망적이다. 그러므로 구체화되고 현실화되기 위해서는 사회구성원 모두의 도덕적 반성과 노력이 요구되며 이를 위해서 체계적인 윤리교육이 요청된다고 할 수 있다. 1. 제4장에서는 정보정책을 6가지로
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토론 문제
1. 사례에서도 볼 수 있었듯이 영유아들은 우리가 생각했던 것보다도 훨씬 더 유능한 면이 많이 있다. 영유아의 행동과 사고에서 과소평가했던 인지발달 및 사회인지 능력을 볼 수 있는 사례에 대하여 토의해 보자
2. 인지발달이론
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토론이 활성화 되어 있지 못한 것이 사실이기 때문이다. 하지만 나는 토론이라는 단어를 접했을 때 무거운 주제의 토론만을 생각했다. 하지만 이렇게 실제 사례에 도덕발달단계를 적용시켜보고 초등교육에서의 활용방안도 생각해보면서, 굳
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