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토론 활동에 적극 참여하며 영어 능력을 30% 이상 향상시켰으며, 전국 영어 말하기 대회에서 2위를 차지한 경험이 있습니다. 또한, 영어로 진행된 국제 교류 프로그램에 참여하여 전 세계 15개국 학생들과 온라인 토론을 50회 이상 진행하며 글
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토론 동아리에서 활동하며 논리적 사고력과 발표력을 길렀고, 전국 영어 토론대회에서 3위에 오른 경험이 있습니다. 이 과정에서 영어로 논리적으로 의견을 전달하는 능력을 키웠으며, 이러한 경험들이 영어영문학과 진학에 큰 동기를 부여
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토론 수업에서 100점 만점을 받은 경험이 있습니다. 특히, 인권 관련 논쟁에서는 동아리 활동을 통해 300여 명의 학생들과 함께 공감과 이해를 키워나갔으며, 지역 사회 봉사활동에서는 500시간 이상 참여하며 실천적 윤리 의식을 함양하였습니
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토론 활동을 진행하며 3개국 학생들과 의사소통하는 경험을 쌓았고, 이때 영어 말하기 실력이 평균 40점대에서 80점대로 향상되었습니다. 중학교 때는 영어 동아리 활동을 통해 연간 10회 이상의 영어 발표회를 기획하고, 전국 영어 토론 대회
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토론동아리 0000에 가입해서 활동하며 자신의 의견을 정리해서 발표하고 타인의 의견을 경청하며 토론하는 법을 배웠습니다. 접하지 않았던 새로운 분야의 지식을 접할 수 있었고 의견을 효과적으로 전달하는 커뮤니케이션에도 큰 도움이 되
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토론대회에서 1위를 차지하며 성인 토론자들과 겨루었으며, 전국 500여 명의 학생들이 참여한 대회에서 1,200개 이상의 논리적 자료를 수집하고 분석하는 경험을 쌓았습니다. 또한, 영어 필사를 매일 2시간씩 지속하며 영어 표현력과 문장 구조
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토론 동아리에서 3년간 활동하며 20회 이상의 토론회에 참여했으며, 참여 학생 수는 평균 50명 이상이었습니다. 그 과정에서 멘토링 프로그램을 진행하여 신입생들이 학교생활에 적응하는 데 도움을 주었고, 처음 참여한 신입생들이 평균적으
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토론 활동을 통해 논리적 사고력과 사고의 폭을 넓혔으며, 이를 바탕으로 철학에 대한 관심이 더욱 커졌습니다. 학습을 통해 서양철학사와 동양철학사의 다양한 사조를 탐구하면서, 복잡한 현상 속에 숨겨진 근본 원리를 파악하는 것에 매력
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토론 동아리 활동을 통해서입니다. 3년간 독서 토론회에 참여하며 80권 이상의 고전문학과 철학서를 탐독하였고, 이를 바탕으로 교수님과 연구 그룹에서 5차례 이상의 발표를 수행하였습니다. 특히, 인간 내면의 성장에 관한 주제로 발표하였
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토론 대회에서 1등을 수차례 차지했고, 지역 문학상 공모전에 몇 차례 응모하여 약 150편의 단편소설과 시를 제출하였으며, 그중 20편이 채택되어 전국적 인지도와 실력을 갖추게 되었습니다. 또한, 학생회 문화부 활동을 통해 연간 10회 이상
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