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토론 동아리 활동을 통해 의견 발표와 토론 역량을 50% 이상 향상시켰습니다. 또한, 교내 영어신문 제작에 참여해 한 학기 동안 20여 차례의 인터뷰와 기사 작성 경험을 쌓았으며, 이를 바탕으로 자신감과 의사소통 능력을 키웠습니다. 글로벌
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토론하고 준비하였습니다.
강의가 끝나자 마자 친구집에 모여서 토론하고 쉬는날 없이 열정적으로 도전하였습니다.
남들과 다른 특별한 아이템을 만들기 위하여 하루종일 도서관에 가서 마케팅관련 도서를 읽으며 준비하였습니다.
서로 믿
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토론 진행이 비효율적이었으며, 멤버 간 유대감이 부족하다는 것이 이유였습니다.
그래서 개선을 위해 먼저 책 분량을 줄였고, 교양학부 교수님과 매칭하여 원활한 토론을 위한 지도를 받았습니다. 또한 회칙 재정과 디파짓 제도로 지각과
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토론 동아리에서 활동하며 하루 평균 3시간 이상 토론 실력을 쌓았고, 전국 고등학생 철학 경시대회에서 1위를 차지하는 성과를 얻었습니다. 또한, 인문학 관련 독서량이 연간 150권 이상으로, 이를 바탕으로 1000자 이상 독후감 및 논술을 꾸준
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토론대회에서 1등을 여러 차례 거둔 경험은 학생들의 이해와 소통에 대한 제 자신감을 키워주었습니다. 이후 교생 실습 기간 동안 학생들의 글쓰기 능력 향상에 집중하여 20명의 학생 대상 수업을 진행하였으며, 4주 만에 문장 구성력 평가에
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토론 동아리에서 활동하며 2년간 30회의 토론회에 참가하였고, 그 결과 논리적 사고력과 표현력이 크게 향상되었습니다. 또한, 학급 대표로서 교내 독서 캠페인을 기획하며 참여 학생 수를 평균 20% 이상 증가시킨 경험은 조직력과 기획력, 추
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토론을 진행한 경험이 있다면 이야기해 주세요.
6. CEO로서 중요한 리더십 역량은 무엇이라고 생각하며, 이를 위해 어떤 독서 활동을 하고 있나요?
7. 바쁜 일정 속에서도 독서를 지속하는 방법은 무엇인가요?
8. 앞으로 읽고 싶거나 집중하
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토론 경험이 있다면 그 경험을 통해 배운 점은 무엇인가요?
6. 본 대학원에서 연구하고 싶은 주제나 분야가 있다면 무엇인가요?
7. 자신의 강점과 약점에 대해 솔직하게 말씀해 주세요.
8. 앞으로의 학업 계획과 이를 통해 이루고 싶은 것은
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토론 동아리의 부회장으로 활동하며 2년 동안 매달 20회 이상의 회의를 이끌었으며, 50명 이상의 학생들과 함께 국제 이슈에 대해 토론하며 논리적 사고력과 발표력을 향상시켰습니다. 이러한 경험은 외교 분야에 대한 관심과 열정을 키우는
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토론하고 준비하였습니다.
강의가 끝나자 마자 친구집에 모여서 토론하고 쉬는날 없이 열정적으로 도전하였습니다.
남들과 다른 특별한 아이템을 만들기 위하여 하루종일 도서관에 가서 마케팅관련 도서를 읽으며 준비하였습니다.
서로 믿
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