 |
를 위해 멘토링 활동과 함께 동료 교사와의 협력 학습을 활성화하겠습니다. 학생의 성장에 도움을 주는 선생님이 되기 위해 평생 학습의 자세로 교육 관련 공부와 자격증 취득 등을 병행할 계획입니다. 또한, 지역 사회와 연계한 과학교육 프
|
|
|
민을 공감해주는 교사가 되기 위해 꾸준히 노력하겠습니다. 또한, 국어 교과의 중요성을 널리 알리고, 학교와 지역사회의 다양한 프로젝트에 참여하여 국어 교육에 대한 관심과 참여를 높이는 활동도 계획하였습니다. 앞으로는 초등학생들이
|
|
|
교육대학교 초등국어교육과 심화 과정에 지원하게 되었습니다. 어린이들이 언어를 통해 세상을 이해하고 표현하는 과정을 지켜보면서, 그들의 언어 능력 향상이 단순히 학습의 결과를 넘어 인격 형성과 사회적 소통의 기초가 된다는 확신을
|
|
|
사회와의 협력으로 따뜻한 교육 공동체를 만들어가도록 하겠습니다. 초등국어교육이 단순히 언어 기술을 가르치는 것을 넘어, 학생들의 사고력과 창의성을 키우는 중요한 매개체라고 믿습니다. 앞으로도 끊임없이 연구하고 노력하여 학생들
|
|
|
에는 지역사회의 초등학교에서 학생들을 가르치는 교사로서 성장하고 싶습니다. 특히, 국어 교육의 질을 높여 학생들이 자신감 있게 자신의 의견을 표현하고, 타인의 생각을 존중하는 태도를 기를 수 있도록 돕는 것이 목표입니다. 앞으로의
|
|
 |
교육 실천, 문학적 감수성 계발, 디지털 활용능력, 차별화 수업 설계, 그리고 협력적 태도까지 다양한 교육 관련 역량을 갖추고 있습니다. 이러한 경험과 역량은 국어교육전공 석사과정에서 교사 양성과 연구에 적극 활용될 수 있으며, 한국어
|
|
|
국어 교육의 선도자가 되고자 합니다. 학생 개개인의 성장뿐 아니라 국어교육의 발전을 위해 연구 활동과 협업을 지속하겠습니다. 지역사회와 연계한 다양한 국어 교육 프로젝트를 기획하고, 이를 통해 국어의 사회적 가치를 널리 알리겠습
|
|
|
국어 교육의 효과를 극대화하고 지역 사회의 문화 발전에 기여할 것입니다. 국어교육의 미래는 끊임없이 변화하고 있으며, 이러한 변화에 적극적으로 대응하기 위해 지속적인 연구와 자기 개발을 게을리하지 않겠습니다. 최신 교육 이론과
|
|
 |
모형 개발이나, 디지털 시대에 적합한 국어교육 콘텐츠 개발에도 도전해보고 싶습니다. 이를 통해, 미래 세대가 자신의 목소리를 자신감 있게 표현하고, 풍부한 문학적 감성을 함양하는 데 이바지하는 국어교육 전문가로 성장하는 것이 궁극
|
|
|
교육이 개인의 성장과 함께 사회의 변화를 이끌어낼 수 있다고 믿습니다. 국어 교육을 통해 학생들이 자신의 목소리를 찾고, 타인의 목소리를 이해하며, 문화를 탐구하는 과정이 이루어져야 한다고 생각합니다. 이를 위해 국어 교육의 방법론
|
|
메뉴펼치기
