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학습자 주도적 문학교육의 실제」, 1999》
《최순열, 「문학교육론연구」, 동국대학교 대학원 석사학위 논문, 1989》
《홍의정, 「수용이론을 적용한 소설교육방법 연구 : 채만식의 <치숙>을 중심으로」, 한양대학교 대학원 석사학위 논문,
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학습자들이 고급 사고력을 향상시킬 수 있도록 조사, 발표, 토론, 탐구, 구체적인 시청각 자료 등을 포함시켜 학습자료를 개발한다.
(아) 기본과정의 내용은 사회과 교육 목표를 달성하기 위한 기본적 지식과 기능, 가치 및 이러한 것을 습득할
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가 중요하다. --- 목표달성이 중요하다.
⑦ 사실을 전달하는 것이 중요하지 어떻게 전달하느냐는 중요하지 않다. --- 다양한 교수방법은 배우는 이와 가르치는 이에게 흥미를 더해 준다.
2. 교사의 법칙
1) 교사들을 위한 규칙
① 매 수업을 준비
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이해 --------------------- 34
A. 사회인지의 본질
B. 사회인지나 비사회인지간의 유사점과 차이점
C. 영아기의 사회-인지발달
D. 유아기의 사회-인지발달
V. 나오며 ----------------------------- 58
Ⅵ.토론문제
참고문헌
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V. 결론: 다문화주의 시대 바람직한 성문화를 위한 대안
V.1. 도덕적 다원주의와 바람직한 성문화
V.2. 청소년 성매매 기준연령
V.3. 쾌락을 학습하는 성교육
V.4. 공민권에 대한 도덕적 제한
V.5. 성 역할의 민주화를 위한 운동
참고문헌
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가 시 유의점
청각장애학생의 수학 지도는 학업성취를 향상시키기 위해 교육적 배치 장소와 관계없이 각 학생들의 특성에 적절한 교수를 제공하고, 교수의 질을 높이는 것이 중요함을 알 수 있다. 즉 청각장애학생의 성공적인 수학과 학습조
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가 중요하다고 생각합니다. 이에 대한 연구를 통해 디지털 시대에 맞는 효과적인 국어교육 방법을 개발하고, 이를 실천할 수 있는 기반을 마련하고자 합니다. 국어교육 전공 석사과정에서의 학습은 제 교육적 비전과 가치관을 실현하는 중요
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발달과정
1. E-LEARNING, 웹 기반교육, 원격교육 그리고 평생교육
2. E-LEARNING의 등장
3. E-LEARNING의 장ㆍ단점
4. 산업교육 속에서의 원격교육의 필요성
5. e-learning 사례
Ⅲ. 결론 및 제언
1. e-learning 성공 위한 과제
2. 제언
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가 풀어 본다.→ 그 다음에는 8명이 해보고 결국에는 모든 학생들이 손을 엉켜 잡았다가 풀어서 하나의 원을 만들어 같은 방식으로 푼다.
참고자료
김승종ㆍ이성태, 교육연극과 학습전략, 평민사, 2003.
노철, 시교육 방법과 실제, 보고사, 2002.
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가를 제대로 시행하기 위해서는 먼저 학기별 혹은 학년별 ‘수업 및 평가 계획서’를 사전에 작성하여 공개하는 것이 필요하다. 수행평가를 제대로 시행하기 위해서는 학생들에게 무엇을 어떻게 가르치고 어떻게 평가할 것이며, 어떠한 방식
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