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가능성이 높다. 이러한 님비현상을 다양한 교수-학습 방법등을 이용하여, 책임있는 시민을 길러내고 싶다. Ⅹ. 참고문헌 이화여자대학교, 교육공학과, 교육방법 및 교육공학 김순택 외, 현대수업원론, 교육과학사 호재숙 외, 교육방법과 교육
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학습인, 평생학습인을 키울 수 있도록 해야 한다. 학교 교육제도가 있는 한 교실에서의 수업은 교육의 핵심이다. 학교붕괴도 수업붕괴에서 비롯되었다. 학교붕괴·교육붕괴를 해결하기 위해서는 궁극적으로 교실수업의 붕괴를 치유·개선해
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가? .지금까지 알아낸 내용으로 다음 문제를 해결하는 방법을 생각해 볼까요? 참고문헌 ------------------------------------------------------------ 1. 고영희, 이론·설계·실천을 위한 수업기술(서울, 교육과학사, 1974) 2. 권낙원·김현옥, 학습지도기술(서울,
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  • 등록일 2004.03.15
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가치 있고 보람된 일이 될 것이라고 생각된다. <참고자료> 최용기, 『인터넷 통신, 언어파괴의 주범』, 국립국어연구원 학예연구관 이정복, 『학생들의 인터넷 언어 사용 실태와 해결 방안』, 교육공동체 신뢰회복을 위한 토론회 발표문
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  • 등록일 2003.12.13
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토론회] (제23회). 報告書 I. 서 론 1. 자립형 사립고의 의미와 배경 II. 본 론 1. 자립형 사립고 인식조사 2. 자립형 사립고 현실태 3. 자립형 사립고 제도 도입에 따른 긍정적․부정적 영향 III. 결 론 1.자립형 사립고의 보완방안
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가스 이용) ·음식 요리(석탄, 석유, 가스 이용) 차 시 5/14 교과서 자연 92-93쪽(관찰 67쪽) 수업모형 발생 학습 수 업 목 표 ♣ 열이 에너지라는 증거를 알고, 열에너지를 확인할 수 있는 장치를 꾸밀 수 있다. 학 습 자 료 열에너지 조사 장치 꾸미
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학습조직으로 거듭나기 새로운 것에 대한 학습이 없다면 개선은 물론이고 혁신은 더욱 불가능할 것이다. 학습조직은 사람들이 학교에서 수업을 받고 시험을 보는 것과는 다르다. 이제까지 학교에서 학생들의 수업은 이론과 원칙에 치우친
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가자들이 서로 친근하게 자유롭게 발언하여 적극적인 토의를 유도한다. [1] 강의식 수업 1. 강의법의 성격 및 역사 2. 강의법의 특징 및 장단점 3. 강의식 수업의 모형 4. 효과적인 설명방법 5. 발문의 목적과 기법 6. 판서의 기능과 요령
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가지 선택을 제공하고, 그들이 그들 자신의 가치를 발견하는 의식적인 노력을 하도록 격려한다. ☞도덕성은 궁극적으로 아동과 교육적 계획이 함께 담겨져 있는 그 세계의 산물인 것이다. Ⅷ. 수업이론 1. 수업의 일반모형 2. 인지주의
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분석 <외적인 특성> 5) 환경 6) 회사의 화합을 위한 노력 <그밖에 비교 및 점검> 7) 일반적인 회사와의 비교 8) 자율적 인적자원관리에 따른 장단점 결론 팀토론으로 학습된 사항
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  • 등록일 2004.02.29
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