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치는 윤리적 딜레마를 해결하는 과정에서 도덕적 사고력과 의사소통 능력을 강화하는 데 탁월한 효과를 보인다. 구체적으로, 이를 위해 교사는 다 1. 도덕적 토론 수업모형의 개념
2. 도덕적 토론 수업모형의 필요성
3. 도덕적 토론 수
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치고, 타인의 주장을 비판하거나 수용하는 과정을 통해 도덕적 성장을 도모한다. 예를 들어, 학교 급식비 인상 여부에 대한 토론을 진행할 때, 학생들 1. 도덕적 토론 수업모형의 개념
2. 도덕적 토론 수업모형의 필요성
3. 도덕적 토론
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치료와 관련된 딜레마 상황, 예를 들어 생명을 위협하는 질병에 걸린 환자에게 어느 1. 도덕 딜레마 토론 수업모형의 개념
2. 도덕 딜레마 토론 수업모형의 필요성
3. 도덕 딜레마 토론 수업모형의 구성 요소
4. 도덕 딜레마 토론 수업
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가상 여행
1) 목적
2) 활동내용
3) 기대효과
4. 신문, 방송 자료 체험을 통한 남북한 언어의 비교
1) 목적
2) 학습 형태
3) 학습 방법
4) 지도상의 유의점
5) 기대되는 효과
5. O?X퀴즈를 통한 북한 이해
1) 수업 목적
2) 수업 대상
3) 수업 차시
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수업이나 어휘 교재가 필요하지 않다는 주장에 대해 찬성 또는 반대의 입장을 정하여 토론해 봅시다
목차
1. 서론
2. 어휘교육의 중요성
3. 통합 수업에서의 어휘 교수-학습의 효과
4. 별도의 어휘 수업 필요성에 대한 논의
5. 통합
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수업실제
1. 학교급
초등학교 체육
2. 영역
보건
3. 학습목표
법정 전염병의 종류와 예방과 치료를 위하여 힘쓰는 기관과 하는 일을 알고, 예방을 위하여 노력하는 태도를 가진다.
4. 주요 교수-학습 순서
1) 정보 통신 기술 선수 학습 능력
워드
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학습 환경, 학생에 대한 존중, 학습의 개별화가 이루어질 때 창의성 교육은 바람직한 방향으로 정착될 것이다. 또한 창의성 교육은 사람과 사람 사이의 교감이 없이는 이룰 수 없다. 특히 학생의 능력과 적성, 흥미에 따라 가르치는 방법을 차
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치
2. 탐구학습 과정 적용을 통한 실험 탐구 학습 전개
3. ICT 탐구 방법 지도
Ⅳ. 사회과 자기주도학습능력신장 사례
1. 정보 탐색하기
2. 정보 분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹에서
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수업 유형
Ⅳ. 영어교육(영어수업, 학습)과 게임중심학습법
1. Game의 필요성
2. 게임의 활용
1) 게임은 학습내용과 통합시켜 가르친다
2) 의사소통 활동을 고취시킨다
3) 교사나 학습자의 역할을 바꾸어 주어야 한다
3. 게임지도 수업 활동
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http://210.217.237.76/sim/ Ⅰ. 모의학습(simulation game)의 의미
Ⅱ. 시뮬레이션의 유형
Ⅲ. 모의학습의 특성
Ⅳ. 모의학습을 위한 내용 선택
Ⅴ. 시뮬레이션 활용 단계
Ⅵ. 모의학습의 절차
Ⅶ. 모의학습을 이용한 실제 수업의 절차
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