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큰 흥미를 느꼈습니다. 이에 따라 환경공학과의 심화 학습을 통해 더 나은 대안을 제시하고 싶다는 목표가 생겼습니다. 또한, 여러 토론 및 프로젝트 수업에서 팀 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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사용할 계획인지 설명해 주세요.
3. 교육대학원에서의 학습 목표와 이를 통해 이루고자 하는 교육적 성과를 서술해 주세요.
4. 본인이 갖춘 교사로서의 강점과 이를 통해 학생들에게 어떤 영향을 미치고 싶은지 구체적으로 기술해 주세요.
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학습하였으며, 독서 후에는 개별적 토론뿐만 아니라 5인 이상 단체 토론을 이끌기도 하였습니다. 이러한 경험을 바탕으로 수업 참여율이 20%까지 증가했고, 독서 프로젝트 대회에서 1위를 차지하였으며, 200명 이상의 학생들이 참여하는 강연회
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학습 동기 부여를 위해 매주 다양한 독서토론회와 문학작품 분석 세미나를 운영하며, 참여 학생들의 독해력과 사고력 향상을 이끌어냈습니다. 수강생들의 부모님께서도 수업을 칭찬하며 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성
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가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인
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학습 능력을 끌어올리기 위해 매학기 독서 토론회와 글쓰기 대회를 운영하였습니다. 특히, 방학 기간 동안 40시간 이상 온라인 독서강좌를 개설하여 학생들의 독서량이 평균 25% 증가하는 성과를 거두었고, 이로 인해 수업참여율과 시험 성적
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가 없는 집은 찾아볼 수 없고 운전은 기술이 아닌 생활의 기본이 되었습니다.
지금까지 글로벌 경영정보시스템, 글로벌 사례연구, 경영전략, 국제경제, 국제경영 등의 수업을 통해 글로벌 비즈니스 모델에 대한 생각을 정리할 수 있었습니다.
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성적이 20점 이상 상승하였으며, 시험 성적 분석에 따르면 90% 이상의 학생들이 자신감을 갖고 영어 학습에 임하게 되었습니다. 교내 영어 토론대회에서는 학생들이 1년 만에 3회 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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가 되었으며, 대학 시절에는 학생회 활동과 멘토링 프로그램을 통해 리더십과 책임감을 배양하였습니다. 특히, 현장 실습 기간 동안 학생들의 학습 격차를 해소하기 위해 맞춤형 수업 계획을 세우고, 평가 결과 15% 이상 향상된 사례는 교사의
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가지고 자기 발전을 위한 노력을 한다면 자칫 무료해지기 쉬운 교직생활도 활력에 넘치는 꿈의 직장이 될 것입니다. 항상 새로운 목표를 가지고 도전하는 교사가 되겠습니다. 항상 학생들을 위해 고민하면서 자신만의 색깔을 찾을 수 있게 도
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