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프로그램을 이수하여 놓고 정규 또는 보통 수준의 프로그램을 이수한다
3) 수준별 교육과정 운영을 통한 교과별 이수 인정 제도를 시행했을 때 낮은 수준의 프로그램을 이수하는 학생들의 부모들이 갖게 될 저항과 반발이 우려된다
Ⅹ. 결
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3. 서론 ----------------------------------------------- 9p
4. 조직 내의 의사결정 과정 ----------------------------- 10p
(1) 인터뷰 내용 --------------------------------------- 11p
(2) 관련 이론 ---------------------------------------- 11p
(3) 토의 정리 --------------------------------
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컴퓨터를 활용하여
이미지적으로 보여준다.
색깔을 칠한
확대 악보
전개
(형식)
같고-다르고-같고 형식에 따라 색깔을 달리 칠한 대형 악보를 제시하여
아동들이 먼저 시각적으로 이해하도록 한다.
빨간색 파란색 깃발
정리
(형식)
같고-다르
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학습활동을 진행하며 친구들과의 협동심을 기를 수 있다
다양한 표현기법을 접함으로써 창작의 의지를 높일 수 있다.
3 교수- 학습방법
1)학습 매체 재료
학생
교 사
교과서 활동지(1.조별토의내용지.2에스키스)
정물사진or인물사진
교과서 ppt(
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3. 유아특수교육의 배경
1-4. 유아특수교육의 대상
1-5. 유아 특수교육의 필요성
1-6. 유아특수교육의 특성
1-7. 유아 특수교육의 목표와 목적
2. 유아특수교육의 발전과정
3. 유아 특수교육의 체계
4. 특수유아를 위한 교육프로그램의 내용
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뉴스, 2009.08.27
경향신문, 2009.04.30
한국일보, 2009.06.10, 2008.06.09
이데일리, 2009.04.23 Ⅰ. 기업의 사회공헌 개요
1) 기업의 사회공헌, 기업의 사회적 책임이란?
2) 기업의 사회공헌 활동의 중요성
Ⅱ. GS칼텍스의 사회공헌 활동
1) Slogan & Missi
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3. 차경수(2000). 21세기 사회과 교육과정과 지도법. 학문사
4. 김만곤외 5인저(2002). 사회과 교육의 실제. 대한교과서주식회사
5. 전국사회교사모임 대안사회분과 지음(2004). 주제가 있는 사회 교실. 돌베개
6. 김영채(1998). 사고력: 이론개발과 수업
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컴퓨터 시스템의 발전은 계속하여 우리 생활 양식을 바꾸고 있으며, 앞으로 계속하여 가속화될 것으로 본다.
(3) 컴퓨터의 세대 구분, (4) 데이터 형태에 따른 분류
(3) 컴퓨터의 세대 구분
(4) 데이터 형태에 따른 분류 1. 컴퓨터 입문
(1)
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http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§ion_id=115§ion_id2=291&office_id=056&article_id=0000044979&menu_id=115 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공격성의 정의
2. 공격성 이론
(1) 본능에 의한 공격성
(2) 좌절 - 공격이론
(3) 사회학습 이
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3) 과제별로 모임(전문가팀)
- 소집단 내에서 전문 과제를 부여받은 학생들은, 자신이 맡은 주제와 같은 주제를 부여받은 학생끼리 모여 전문가 팀을 구성을 한다.
(4) 전문가 집단 협동학습
- 같은 주제를 맡은 사람들은 전문가 집단이 되어 작
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