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보조장치는 지체장애 아동에게 더 나은 교육적 경험과 치료적 효과를 제공하는 중요한 요소로 자리잡고 있다. I. 의료적 개입의 필요성
II. 치료 전문가의 역할
1. 물리치료의 중요성
2. 작업치료의 효과
3. 언어치료의 접근
4. 보
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학습이론이 각광을 받으며 유아교육 현장에서 레지오 에밀리아 프로그램도 각광을 받고 있다. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정은 1) 프로젝트를 통한 발현적 교육과정 2) 학습을 위한 그리기 3) 상징화주기 4) 다상징화 5) 의사소통맥락의
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프로그램식 학습법
2. 시뮬레이션 방법
1) 인 바스켓 기법
2) 사례연구법
3) 비즈니스 게임
3. 경험적 방법
1) 역할연기법
2) 직무순환 방법
3) 대역법
4) 행동모델법
5) 감수성훈련
6) 교류분석법
7) 집단 토의법
(1) 자유토의
(2) 개발적 토
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컴퓨터 시abf레이션을 활용하여 다양한 지적 능력을 모형화하는 것이 가능하고, 그러한 모형을 통해 어떤 과제가 하나의 메커니즘으로 수행되는지, 여러 메커니즘이 결합되어 수행되는지, 새로운 메커니즘으로 수행되는지를 결정 할 수 있다.
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3. 교육공학의 개념
4. 인지과학 개념의 교육공학
Ⅱ. 교육공학의 영역
1. 설계영역
2. 개발영역
3. 활용 영역
4. 관리 영역
5. 평가 영역
Ⅲ. 교육공학의 이해
1. 인간·교육·사회
2. 정보기술(IT)사회와 교육공학
3. 평생교
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3단계 : 프로젝트 마무리하기
작품정리 및 전시 , 포트폴리오 가정으로 보내기, 토의와 평가, 활동 돌아보기, 교사 후일담 남기기, 다음주제 계획과 안내 Ⅰ. 프로젝트 접근법의 이해
1. 프로젝트 접근법의 배경
2. 프로젝트 접근법의 개
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3. 평생교육의 실현 방안
평생교육을 실현하기 위해서는 먼저, 가정에서는 인격형성을 위한 건전한 가치관을 형성시키는데 중점을 두고, 학교에서는 개방된 교육 체제를 확립하고, 사회에서는 사 회교육 기관을 확충하고 전문요원을 양성하
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3. 인성
4. 창의적 교육 활동
5. 특별 활동
Ⅴ. 초등학교 2학년의 도서관교육
Ⅵ. 초등학교 2학년의 듣기교육
1. 듣기교육의 필요성
2. 다른 사람의 말을 주의 깊게 들을 때의 좋은 점
3. 다른 사람의 말을 들을 때의 예의
4. 토의 거리
5.
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자리 잡기 힘든 이유
11. 진정한 대안교육을 위하여
<부록>- 우리나라 대안학교의 현황 1. 대안학교의 개념
2. 우리나라 대안학교의 변천
3. 대안학교의 유형
4. 대안학교의 이념
5. 우리나라 대안 학교의 성격
6. 우리나라 대
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학습 공간을 확보한다.
다. 이동식 칸막이와 책장 등 이동이 가능한 교구 활용으로 자리 활동을 전개한다.
(2) 학교 시설 관련법 기준을 개정하여 합리적인 열린교육 실시
(3) 교사의 업무 감소
가. 보조 교사를 활용한다.
나. 각 학교마다 사무
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