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발전방향
1.군사적 측면
(1) 군비의 강화
(2) 북한 포병에 대한 대응방안
(3) 투자사업 통제장치 마련
2.대북정책 측면
3.외교적 측면
(1) 이라크 파병
(2) 중국에 대한 대응에 있어서 한 축으로서의 역할
Ⅴ. 결론
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통일 전문 교사 역할을 제고하기 위하여, 구체적인 실제 자료를 활용한 교사 연수를 확대한다.
3. 통일 교육을 위한 학교 행사 추진
1) \'통일 발언대\' 운영
목적 : 학생들의 통일에 대한 자기 구상 발표 기회 부여
내용 : 북한 동포, 북한 학생,
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북한의 핵 개발 계획의 의도에 대한 냉철한 분석과 판단을 통하여 미국과의 관계에서 양국 공동의 이익을 찾을 수 있는 정책 대안 마련을 위한 공감대를 형성할 필요가 있다. 한편 북한과 미국의 상호불신이 첨예한 가운데 북한을 설득하기
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통일
연구 1권 2호. 연세대 통일연구원.
전우택 민성길(1996). 탈북자들의 심리와 적응상의 문제 : 탈북자의 삶 문제와 대책.
오름.
통일부. 취업보호지침. 2002년 2월 제정 시행. 인도지원국 정책지원과.
통일부. 2003년도 국정감사 보고자료 업무
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남북관계,” 『한국정치학회 추계학술회의』 한국정치학회, 2000.
_______, “주제발표: 북한 핵문제에 관한 평화적 해결의 조건과 전망,” 『통일전략포럼 보고서』 Vol.26, No.0, 경남대학교 극동문제연구소, 2002.
Jepperson Ronald J., Wendt, Alexander, and K
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남북경협,”『통일경제』, 2003. 2. 제. 65∼85쪽.
홍순직(2003. 9. 29), “개성공단을 동북아경제중심 구상 실현의 거점으로,” MVPR-2003-09, 제44∼46쪽.
홍익표(2001. 12), 「북한의 경제특구 확대 가능성 및 발전 방향」, 조사분석 01-13, 대외경제정책
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통일연구원).
정우곤, 2001. "북한의 '강성대국' 건설과 개혁·개방." 2001년도 하계학술회의 발표논문(한국정치학회).
조동호, 2001. 『남북경협 성과의 평가와 향후 정책과제』. 북한경제 2001-01(한국개발연구원).
조동호·김상기, 1999. "미국의 대북
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분단된 상황에서 이질성을 극복하기 위한 사회·문화적 교류가 부족한 것이 사실이었다. 특히, 남북한 청소년들은 서로 다른 사회·문화·경제 속에서 서로 다른 가치관·특성을 가지고 살아가고 있는 것이다. 서로의 이질감을 해소하고 통일
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북한과의 긴밀한 대화와 협상을 통하여 한반도에 대한 안보에 대한 위협들을 줄여가면서 미국의 대북정책변화를 유도해 내야 할 것이라고 생각한다. 1. 제 1공화국의 통일 정책
2. 제 2공화국의 통일 정책
3. 제 3공화국의 통일 정책
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정책과 남북관계,
통일연구소·배재대학교 사회과학연구소·한국-시베리아 센터, 2002
http://www.uniedu.go.kr 사이버 통일교육센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미·일·러·중의 동북아 정책 및 권력관계
1. 미국의 동북아 정책
2. 일본의 동북아 정책
3. 중
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