|
통일환경 변화와 학교통일교육 방향 연구」동국대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미
1) 세계화, 민족주의 개념
2) 세계화와 민족주
|
|
|
북한개혁에는 상당한 시간이 필요하며, 그만큼 초기의 조치 이후에도 향후 상당한 ‘우여곡절’ 로 예상된다.
참고문헌
김창희(2001) : 북한의 대외정책과 대남관계, 통일문제연구, 조선대 통일문제연구소 제 14 집(통권 17호)
김계동(2002) : 북한
|
|
|
대북 포용정책 에 대해 확고한 신념과 철학을 갖고 있으며, 이를 통해 한반도에서의 전쟁을 방지하고 북한의 변화를 유도할 수 있는 강력한 통치력도 가지고 있어야 한다.
지난 해 2000년은 역사적인 남북정상회담이 개최되고 남북관계 대전환
|
|
|
남북한 안보관계는 과거와 같이 국가안보 개념만 가지고는 이해할 수 없는 많은 새로운 발전들이 일어난 것도 사실이다. 지난 10여 년 동안 남한 주민들의 대북 인식은 북한을 주적으로 보는 시각에서 민족공동체의 동반자로 인정하는 시각으
|
|
|
북한 정치사상, 북한 정치 발전, 독일 통일 교훈, 대북 외교정책 방향, 남북한분단배경, 남북한대립, 남한정치사상)
남·북한 분단의 배경
◈ 미·소의 결렬 ◈
모스크바 협정에 따라 서울에서 개최된 미·소 공동위원회가 양측의 이해관계
|
|
|
통일운동의 제4 국면 : 한민족공동체학 서설, 고조선단군학회
최재훈(2010), 민족공동체 통일방안의 추진에 관한 연구, 대진대학교
Rashidov Bahtiyor(2009), 김대중 대통령의 햇볕정책 연구, 한국학중앙연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민족통일(남북통일)
|
|
|
통일을 할
생각이 있는가? 라고. 그것이 남북관계의 출발점이라고 생각한다.
정책이 없어서 대화 못 하는 게 아니라, 의지가 없어서 안 해왔던 것은
아닌가? 확실한 자기검열이 없고서는 아무리 좋은 정책도 빛을 볼 수 없는 것이 지금의 현실
|
|
|
남북군비통제의 가능성과 접근방향, 한국국방연구원
* 최삼용(2011), 남북한 군비통제 추진방안에 관한 연구, 조선대학교
* 황진환(2011), 남북한 군사적 신뢰구축과 군비통제 추진방향, 국방부
* 황진환(2001), 남북한 군비통제 : 문제점과 정책적
|
|
|
관계의 변화에 따라서 동북아시아에 대한 정책적 방향 설정을 가능한 측면에서 남북한 공조와 협력을 추구하는 방향으로 나아가야 할 것이다.
Ⅴ.마치며
지금까지 북일관계를 개괄적으로 살펴보았다. 북일 관계 개선은 한반도 평화와 통일에
|
|
|
관계와 양국 간 FTA의 평가”, 인하대학교, 2006
조재국, “남북한 사회문화교류 정책 및 현황”, 2003
최수영, “북한 농업의 개발전략과 남북한 농업협력”, 통일연구원 2002
통일교육원, “통일문제의 이해: 통일환경과 남북관계”, 통일교육원,
|
|
메뉴펼치기
