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교육과정에서 빠지지 않고 다루어져 왔다. 하지만 국어과 교육과정에서 국어사 내용이 차지하는 비중은 점차 줄고 있고, 특히 기존의 선택 교과로 존재했던 『문법』이 사라지고 읽기 영역과 통합하여 『독서와 문법』교과가 신설된 이후,
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통한 지원
(상담 창업 결연 둥)
지원
주체
통일부 (하나원)
국방부(대성공사)
자원봉사단체 등
통일부후원회 및 민간단체
통일부, 노동부, 지역 단체, 거주지보호담당관, 경찰 등
거주지보호담당관
북한이탈주민후원회 민간단체협의회 등
참
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북한 점령 소련군의 성격 1945.8.9~1948.12.26.「국사관논총」25집. 이완범. 국사편찬위원회. 1991
미, 소의 대한정책과 군정연구「한국사론」27집. 정용욱. 국사편찬위원회. 1997
남북한 분단정권 수립과정 연구1947.5~1946.9. 정해구. 고려대학교 정치외
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민족주의
(3) 주체사상, ‘수령절대주의’와 스탈린주의
3장 주체사상의 기능(주체사상이 북한체제에 미친영향)
1. 이념적 도구 (숙청을 위한 이념)
2. 사회주의적 인성 개조 (주민동원 이념)
3. 정책에 대한 정당화 (정당화 지도 이념)
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특징
2. 타자와의 관계에서의 국가 정체성
3. 국가 정체성의 구성개념
Ⅲ. 북한의 국가정체성과 문화
1. 북한의 정체성 형성과정에서의 문화
2. 남한 : 민족 정통성의 계승
3. 소련 : 후견에서 우호로
Ⅳ. 결론
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회담이 시작되어 남북한 간 통일에 대한 논의가 진행되었다. 그러나 남북 양국과 미국, 중소 간의 의견차만 드러내고 한반도 문제의 평화적 해결을 위한 정치회담은 끝이 나고 정전협정 체제가 무한히 계속되었다. 한반도 내에서 북에서 남으
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회담의 평양개최계획(85)의 추진이 실패로 돌아가게 되었으며, 다섯째 85년과 86년 비동맹외상회의를 통한 대미 및 대남 책동의 기도가 모두 실패로 끝나고 말았다는 것이다.
제2절 원인
이러한 북한의 제3세계정책이 한계를 보일 수밖에 없었
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통성을 중심으로, 한국교원대학교
ⅴ. 이홍래(2006), 김수영과 신동엽의 시론 연구, 경상대학교 경상어문학회
ⅵ. 한지연(2009), 신동엽의 시를 통한 역사의식 교육방법에 대한 연구, 청주대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시인 신동엽 시 껍데기는 가라
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5. 러시아에서의 LG
1) 현지투자현황
2) 시장환경
3) 기회(opportunities)
4) 위협(threats)
6. 마케팅 분석
1) 현지 문화·스포츠 후원을 통한 삼성 브랜드 인지도 제고
2) 노키아의 글로벌 마케팅
3) 최적 마케팅 전략 분석
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통령과 리더십』청림출판, 2006.
이미숙. 「정치 리더십에 관한 연구 : 한국 대통령 리더십을 중심으로」. 석사학위논문, 목포대 교육대학원, 2005.
이용국. 「해방후 반민특위의 실패원인 연구」. 학사학위논문, 원광대학교, 2002.
이혜영. 「‘2
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