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(개괄적 설명 및 세부분석)
* 한국전쟁과 중국 * 대만과 일본 * 한국전쟁과 미국 * 남한과 북한
5) 타국의 사례
* 베트남
6) 결과
* 남한
* 북한
III. 결
* 교훈 (사진과 영상물 제시)
* 조원의견
* 나아가야 할 방향(통일방안)- 정상회담 등...
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교육의 정립 방향
첫째, 신자유주의에 바탕을 둔 초국적기업의 세계화, 개방에 대처하고, 한민족의 소원인 세계 속의 통일국가를 건설하기 위해서는, 민족교육의 차원에서 ① 초국적 기업의 거대 자본논리에 대응하는 자주교육, ② 지구촌시
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민족적, 반민중적임을 알 수 있다.
또한 동학은 북한에서 조국과 민족의 운명을 구원하려는 애국적인 민족적 교리로 상당히 긍정적으로 인식되고 있다. 그러므로 남한의 교육이념인 홍익인간과 북한의 교육이념인 주체사상을 비교하여 통일
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교육대학원에 들어가면 되지 왜 굳이 교대에 진학했느냐‘는 것이었다. 사실 교대에 들어오는 것보다 교육대학원에 들어가는 것이 더 쉽고 빠른 길인 것은 맞는 말이다. 그러나 나는 꼭 초등교사가 되고 싶었다. 한 사람의 인성이 올바른 방
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교육대학원에 들어가면 되지 왜 굳이 교대에 진학했느냐‘는 것이었다. 사실 교대에 들어오는 것보다 교육대학원에 들어가는 것이 더 쉽고 빠른 길인 것은 맞는 말이다. 그러나 나는 꼭 초등교사가 되고 싶었다. 한 사람의 인성이 올바른 방
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남북공동선언과 한민족 발전전략』, 한국동북아학회 국제학술회의, 2001.
이종훈, "중앙아시아 한인들의 연해주 재이주 현황과 과제,"『한민족공동체』3, 1995.
임채완, "재소한인의 정체성에 관한 연구," 『통일문제연구』9, 1993.
―――, "중앙
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남북한 간의 이념적 대립
⑤ 강대국의 힘에 의존한 해방
33. 윗 글의 ㉡에 유의할 때, 우리 민족의 통일을 위해 특히 노력할 점은 ?
① 미국과의 동맹 관계 강화
② 남북한 간의 경제 교류 활성화
③ 남북한 간의 상호 신뢰 회복 도모
④ 러시
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민족의 염원을 저버리고 말았다.
70년대 유신독재 기간 동안 인권신장과 민주화의 요구는 '국가안보'의 논리 앞에서 자주 벽에 부딪쳤다. 그러나 '국가안보론'이 바로 분단구조에 근거한 것임을 깨닫게 되자 분단구조를 해소하는 것(민족통일
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남북한간에 마음을 먹기만 하면 교류 협력을 통하여 이질화를 극소화하고 동질성을 회복 확대해 나갈 수 있다고 믿는다. 뿐만 아니라 미래에 있을 수 있는 많은 문제점을 언어와 언어 교육에서 상당히 해소하는 통일국어 및 통일 국어교육을
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통일문제 인식, 학술단체협의회·민주사회정책연구원 공동주관 연합심포지엄, 21세기 동북아·한반도 정세 전망과 평화·통일문제의 새로운 인식
▷ 이배용, 한국 근대 여성의식 변화의 흐름, 삼귀문화사, 2002
▷ 이현숙, 여성안보와 남북화해
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