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교육이었다.
② 독일에서 활약했던 한국 출신 문화계 인사들로는 작가 이미륵, 작곡가 윤이상, 미디어예술가 백남준, 축구선수 차범근 등이 있다.
③ 2000년대 들어 베를린영화제에서 한국영화들이 잇따라 소개되면서 한국문화에 대한 독일인
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통문화, 여가와 스포츠, 축제와 휴일
3주차 독일인과 독일사회
1. 독일인
2. 독일사회
4주차 독일의 연극과 영화
1. 현대 독일 연극
2. 영화
5주차 독일의 음악
1. 고전음악
2. 대중음악과 음악축제
6주차 독일의 세계문화유산
1. 독
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교육이었다.
② 독일에서 활약했던 한국 출신 문화계 인사들로는 작가 이미륵, 작곡가 윤이상, 미디어예술가 백남준, 축구선수 차범근 등이 있다.
③ 2000년대 들어 베를린영화제에서 한국영화들이 잇따라 소개되면서 한국문화에 대한 독일인
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통일의 당위성
① 단일 민족으로서의 혈연 공동체
② 민족의 정체성- 민족의 통합성
③ 이산의 아픔과 동족상잔의 비극 방지
④ 민족의 행복과 발전, 세계 평화와 인간의 존엄성 회복
* 통일의 방해 요인
① 체제와 이념의 대립
② 남북간의 이
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민족문제. 한국통일과 해외한인에 관한 국제학술회의 논문집:97-111.
최우길. 1998. "중국 조선족의 정체성 변화에 관한 小考." 재외한인학회 1998년 연례학술대회 발표논문집: 53-66.
______. 1999. "중국 조선족사회와 교육의 변화." 현대중국연구 2호(
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남북교류를 활성화시킬 수 있는 계기를 마련한다. 단일팀의 국제경기 참가는 국제사회에서 통일 한국에 대한 국제적 여론을 조성하여 한반도 평화와 통일을 위한 국제환경을 조성한다.
2) 부작용
남북한은 스포츠 교류를 민족 구성원의 화합
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통과 이해가 뒷받침되어야 한다고 생각한다. 남북의 통일은 단순한 지리적 통합을 넘어, 역사와 문화를 공유하는 한 민족으로서의 진정한 재탄생을 의미한다. 그렇게 될 때 비로소 서로를 존중하고 이해하는 진정한 통합이 이루어질 것이다.&
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통해 자신들의 학풍을 보급
- 그러나 이들의 역사학은 해방 후에도 일제하의 그것과 근본적으로 상통하여 일제 식민사학의인식과 방법론을 계승
- 해방공간의 민족적 과제에 대한 실천적 전망을 못 갖고 미군정하의 보호를 받으며 역사학계
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통일전 불교, (다)는 정토종이 보급된 통일기의 불교이다.
79. ⑤
80. ①
81. ③
82. ④
83. ④
84. ⑤
85. ①
86. ③
87. ④
이두는 삼국 모두 사용하였고, 한학과 무술을 가르친 교육기관은 경당이었다. 유교 학습 내용을 보여 주는 것은 임신 서기석이
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통일연구원
○ 이용희(2010), 동북아경제, 두남
○ 안형도(2007), 동북아지역통합에 대한 정치경제학적 접근, 대외경제정책연구원
○ 연세대학교출판부(2006), 동북아 공동체, 제주발전연구원
○ 정갑영(2004), 동북아 지역의 정치와 시민사회, 오름
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