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통일추진.
현재 대한민국의 통일방안은 민족공동체 통일방안，남북협력，남북연합，남북통일을 현정부에서도 유효한 통일방안으로 이어가고 있다. 대한민국의 국가연합(남북연합)은 1 민족, 2 국가, 2 제도, 2 정부로서 북한과 다른 점은
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남북관계에서도 효과적으로 적용될 수 있을 것이다.
< 참고자료 >
Korea.com 박상봉의 ‘민족 공조론의 허구: 독일 통일에서 배우는 교훈’
네이버 지식인 - ‘독일통일에 관하여’
http://rose0.kyungpook.ac.kr/~z971554/archiv/modern/note/ge-uni.htm - ‘독
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북한의 국어 사전 분석(Ⅱ)」, 국립국어연구원.
4. 안병희 1993, 「북한의 한자어 외래어 사용 실태 조사」, 국립국어연구원.
5. 이익섭외 공저 1997, 「한국의 언어」, 신구문화사.
6. 최기호 2001, "남북 정상회담의 정치 담론과 한국어 통일의 과
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1. 한국 139
1) 북한 인권개선을 위한 의지 표명
2) 식량․의약품 등 인도적 지원 확대
3) 남북경협 확대
4) 남북 군비축소 회담
5) 대북지원 및 북한인권단체: 정보공유 및 탈정치적 접근
2. UN 및 국제사회 143
1) 인권상황에 대한 차이
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1) 북한의 일반적 특징
- 조선민주주의인민공화국 or 북조선
- 사회주의를 표방하는 정권
- 제 2차 세계대전 후 소련에 의한 한반도 점령을 계기
-> 1948년 9월 8일 한반도 북부에 수립
+ 최고지도자 : 김정은 국방위원장
+ 인구 : 2013년 기준 2
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북한의 변화를 유도할 수 있는 강력한 통치력도 가지고 있어야 한다.
지난 해 2000년은 역사적인 남북정상회담이 개최되고 남북관계 대전환을 이룬 뜻 깊은 한 해였다.
희망의 새 천년을 여는 첫 해이자 동시에 우리 민족이 분열과 대결을 마감
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통일교육원 교수, 장창석 통일기념사업회 회장, 김근식 경남대 극동문제연구소 교수가 토론에 참석했다.
김근식 경남대 극동문제연구소 교수는 한국정부가 미국과의 긴밀한 공조를 통해 “미국의 대북정책기조가 이라크식이 돼서는 안된다
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교육에서 벗어나 학생중심의 협동학습, 참여수업 등을 통해서 수업이 이루어질 필요가 있습니다. 예를 들자면, 통일을 위한 방안을 토론하는 것 등이 이에 해당됩니다. 둘째, 직접 탈북자들이 사는 곳에 방문하여 북한의 실상을 직접 듣고 배
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민족성을 보여주는 계기인 금강산 관광 및 개선공단의 문제가 하루빨리 긍정적으로 개선되기를 바랄 뿐이다.
8. 앞으로 남북한의 해결과제
모든 상황을 정리할 때 현재 상황에서는 통일이 될 가능성은 희박하다고 보인다. 이는 통일의 가능
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교육사업을 더욱 발전시킬 데 대하여, 동경:구월서방.
문용린()1987). 북한의 학교교육과정 분석, 서울:국토통일원.
박영순 (1990). 남북한 맞춤법 검토, 한국정신문화연구원.
------- (1991). Language Policy and Language Education in North Korea.
Korea Journal Vol.31,
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