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정신을 배웠습니다. [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]
[ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]
[ 학교생활/사회생활/연수활동 등을 기술하시오 ]
[ KT의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
[ 지원분야 면접 기출문제 ]
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통일대학원 북한학과에서의 배운 지식과 경험을 토대로, 북한 문제에 대한 실질적이고 구체적인 해결책을 모색하며, 사회적, 정치적 합의를 이끌어낼 수 있는 정책 전문가로 성장하겠습니다. 이러한 목표를 이루기 위해 끊임없이 학습하고
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기억에 남는 사례를 설명해 주세요.
3. 비상교육의 가치와 목표에 공감하는 부분과, 이를 위해 본인이 기여할 수 있는 점을 알려 주세요.
4. 본인이 가진 디자인 역량이나 창의성을 보여줄 수 있는 사례를 구체적으로 작성해 주세요.
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전시키며, 효과적인 협업 방법을 익혀 나갈 계획입니다. 장기적으로는 비상교육의 교재 개발 방향성과 브랜드 이미지에 부합하는 통일된 디자인 아이덴티티를 확립하는 것이 목표입니다. 이를 위해 사용자 경험을 최우선으로 고려하며, 학습
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교육이수
(1개월이상)
과정명
기간
~ ( 개월)
교육
내용
~ ( 개월)
외국어
언어명
구사정도
TEST명
점 수
자
격
면
허
종 류
취득일
발령처
영어
상.중.하
TOEIC
가족관계
관계
성 명
년령
최종출신학교
직업 및 근무처
직위
기타사항
혈 액 형
신 장
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통일된 목표 의식을 유지하고, 서로의 장점을 살려 나갈 수 있도록 할 것입니다. 입사 후에는 개인의 역량 강화에 집중하여, 전문 자격증 취득 및 관련 교육을 통해 제 지식을 확장하고, 이를 통해 조직에 기여하는 인재로 성장할 것입니다. 변
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교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년
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교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년
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교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년
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교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년
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