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1996
통일부 통일교육원, 「2005 통일문제 이해」, 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행정통합전략
1. 행정통합이론
2. 남북한 통일환경과 수요
3. 행정통합의 기본전략
Ⅲ. 통일독일의 행정체제구축과정
Ⅳ. 남북한 행정체제 통합구축 방안
※ 참고문헌
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통일·안보정책 과제
高有煥(동국대 교수·북한학)
2. 통일 코리아 http://www.unikorea21.net/
3. 통일부 http://www.unikorea.go.kr/
4. 한겨레, 조선, 동아 중앙일보 대북 정책 관련해서 신문기사 검색 참고함
5. 북한 이해(2004,통일교육원), 통일교육 지침서(20
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통일부 통일교육원
@ 『개정 증보판, 사상과 윤리』, 한국국민윤리학회 편저
@ 『2003년, 2005년 통일교육지침서』, 통일부
@ 『경북대 북한정치론 까페 자료실』참조
@ 이상민, 『북한의 정치체제 변화와 조선노동당의 위상』
@ 이종석, 『새로
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교육과 교수협의회 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 B형] 효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사가 갖춰야 할 개인적 자질에 대해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 개념
1) 교사의 정의
2) 교사
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통일부 통일교육원, 『북한이해』, 2017.
한국국방안보포럼, 『북한 무기체계 양적, 질적 평가』, 2010. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 지상군 무기 체계의 분석
1. 한국 지상군 무기 체계
(1) 개요
(2) 기동
(3) 화력
(4) 유도 및 방공
(5) 약점과
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관계없이 통합된 내용으로 구성
-영역은 개인 및 사회적 생활기능, 직업 준비 기능, 직업 기능으로 구분 제시
※결과
-학생의 발달단계 및 특성에 따른 지도를 위한 내용의 세분화
-일반 직업교과 교육과정과 구분되게, 내용을 상세화, 구조화
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공감되는 바는 같이 뜻을 모아 해결하고 오류나 불충분한 것은 토론을 통해서 바로잡아지기를 충심으로 기대한다. 1. 문제 제기
2. 경제학/교육에 대한 대학 내외의 사회적 평가
3. 한국 [경제(학)원론] 교육의 문제
4. 결론과 제언
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교육 및 통일교육에 대한 전반적인 고찰 및 연구, 시행이 있어야 할 것이다.
<참고문헌>
김용대, 이동훈, 황두환 공저,『북한의 정치와 사회&통일』, 경상대학교 출판부, 2007
장삼현, 정병휸 편저,『國民倫理』, 硏學社, 1992
이정호,정재정,
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통일의식과 바람직한 통일교육방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 고려대학교 행정대학원, 2017.
정유석, 통일경제특구 조성과 개성공단 발전에 관한 실증연구, 국내박사학위논문 고려대학교 대학원, 2015.
네이버 지식백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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통일의식과 바람직한 통일교육방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 고려대학교 행정대학원, 2017.
정유석, 통일경제특구 조성과 개성공단 발전에 관한 실증연구, 국내박사학위논문 고려대학교 대학원, 2015.
네이버 지식백과 Ⅰ. 서론
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