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교육학)
상대적, 주관적 진리관
교육목적: 현실생활에 대비
교육방법: 문제해결법 반성적 사고형
교육내용: 아동중심주의(지식 도구)
특징: 교육은 성장이다, 교육은 생활이다. 교육은 사회화과정이다. 교육은 경험의 재구성
( 목 차 )
제2장
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정부하의 남북관계
1. 이명박 정부의 대북 정책
2. 이명박 정부의 남북관계
Ⅲ. 김정일 사후의 북한
1. 군부 집단 지도 체제
2. 3대 세습 체제
1)김정남
2)김정철
3)김정운
3. 김정일 사후 북한의 과제
Ⅳ. 맺음말
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이야기가 담긴 성경을 보는 것이다. 우리들이 우리들의 주관으로 삶을 살아가는 것이 아닌 그분의 주관으로 우리가 순종하면서 나아가는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선교의 정의와 목적
Ⅲ. 실천신학과 선교학 교육
Ⅳ. 선교의 역사적 패
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지도방안
Ⅱ. 비행청소년 상담
1. 들어가는 말
2. 비행청소년 상담자 역할
3. 맺는 말
Ⅲ. 멘터프로그램의 이해
1. `멘터링(mentoring)`이란?
2. 멘터링 프로그램(mentoring program)의 유형
3. 멘터링 프로그램의 목적 및 목표
4. 멘터링의 효용과
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교육의 중요성과 유의할 점
□ 총 페이지수 : 21
□ 목 차:
음악조기교육과 재능...
- - 세 살 적 버릇이 여든까지 간다 - -
우리나라 속담에 세 살 적 버릇이 여든까지 간다는 말이 있다. 버릇에는 좋은 버릇도 있을 것이요
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지도 않으며 계속적이고 지속적으로 완만하게 아동에게 침투하여 점차적으로 멈춘다. 여기에서 우리는 헤르바르트가 단순히 교수라고 하는 간접적 교육을 통해 주지주의적 교육을 하려하였다는 비판이 잘못된 것임을 알 수 있다. 제 1 장
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사고의 장을 마련할 수 있다.
참고문헌
◈ 고윤희, 문제중심 구성주의 수업과 전통적 수업이 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1996
◈ 김종철, 세계속의 한국 교육, 서울 배영사, 1976
◈ 김종서, 수업의 분석, 서
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중국을 변화시킨 거인 - 랜덤하우스 중앙
장쩌민 - 한경비피
대륙의 지도자 등소평 - 북스토리
불멸의 지도자 등소평 - 김영사
『중국의 몰락 ( The coming collapse of China) 』- 고든G.창 저
『현대 중국』- 한.중 사회과학연구회 엮음
『중국권력 대
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통일연구 Vol 6, No 1, 2001
4. 서동익, 인민이 사는 모습, 자료원, 1995
5. 유미희, 북한의 무용예술과 여성해방, 한국무용교육학회지, 1998
6. 좋은벗들, 북한사람들이 말하는 북한 이야기, 정토출판, 2000
7. 풍습으로 본 북한의 주민생활, 공보처, 1993&n
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교육연구소(2014), 베이비부머의 노년수업 (가족학자 10인이 제안하는 행복한 노년 교과서), 교문사
7. 장익(2012), 베이비붐 세대 남성의 생성감과 노화불안, 한서대학교 대학원, p9
8. 심의보ㆍ이민표 외3명(2012), 노인복지론, 양서원
9. 최경숙ㆍ송
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