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학교 행정대학원, 2012).
김선희, 이로미 『인적자원개발론』(서현사, 2007).
김윤영, 『북한이탈주민에 대한 신변보호담당관의 지원방안 연구』(치안정책연구 제22호, 2008)
통일부, 『2011 북한이탈주민 정착지원업무 실무편람』(2011)
경찰청(www.p
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관계를 점차 복원해나갈 것이라 전망된다. 또한, 소련의 실질적 계승자인 러시아가 한반도 통일경제 건설에도 큰 영향을 미칠 것이다. 이러한 시대적 흐름을 인식하고 남북화해협력시대에 맞게 남북한이 공동으로 러시아와의 이해관계를 증
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남북 경제협력 확대방안
1. 실리적이며 신중한 경협자세 견지
2. 경협의 제도화 지속적 추진
3. 물류수송의 다양화 및 안정성 확보
4. 통관절차의 간편화 마련
5. 통신 및 통행의 자유화 진전
6. 국민적 공감대 형성 및 통일 인
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남북어린이가 함께 읽는 동화
8. 문화, 예술적 감각을 높이는 책
Ⅵ. 창작동화의 교재구성
1. 교재의 형식적 차원
1) 예술성의 측면
2) 완결성의 측면
3) 상호텍스트성 측면
2. 교재의 효용적 차원
1) 대상(對象)차원
2) 일반적 가치 차원
3)
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남북군사 사이의 접촉사실, 권총과 총상, 철모자살동기 등 많은 부분에 있어서 자살이라고 결론지은 군의 발표에 의문이 제기된다. Ⅰ.의문사의 개념
Ⅱ.의문사의 현황과 실태
1.의문사 발생 배경
2.‘강제실종’으로서의 의문사
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남북영상교류 및 제작협력 활성화 방안 연구", 2000, p.42
서울국제만화애니메이션페스티벌조직위원회, SICAF 2001 자료집, 서울문화사, 2001
서정남, "애니메이션을 통해 본 북한 아동 문화 이해", 「통일논총 제 18호」, 숙명여자대학교 통일문제연
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학교종합교육연수원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장체험학습(현장학습)의 정의
1. 교육 과정상의 체험학습
2. 체험학습의 실천 방향
1) 교육과정을 탄력적으로 운영
2) 개별화된 수업을 전개
3) 탄력적인 학습집단 조직
4) 인간관계에서 서로가 열
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현황
1. 지역별 일반 분포 현황
2. 직종별 분포 현황
3. 세대별 특성
Ⅴ. 재일동포의 사상운동
Ⅵ. 재일동포의 민족교육
1. 민족학교
2. 민족학급
Ⅶ. 재일동포의 정체성 사례
Ⅷ. 향후 재일동포의 나아가야 할 방향
참고문헌
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1) 법제도 개선 : 체류자격부여-영주권
2) 경제적 어려움 극복
3) 언어적 문화적 차이 극복
4) 자녀들의 교육 문제
5) 미등록 가족들에 대한 출산 도우미
6) 국제결혼 알선업체 규제
7) 가족 안에서의 변화
8) 각 분야별 대책
◎참고자료
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2. 읍 자세
3. 앉은 절
4. 큰 절
1) 남자
2) 여자
Ⅲ. 가정예절
1. 어른을 모시는 예절
2. 가족 및 친척에 대한 예절
Ⅳ. 음주예절
Ⅴ. 직장예절
1. 직장예절의 필요성
2. 직장예절이란 무엇인가
3. 직장인의 자기 관리
참고문헌
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