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남북문화통합교육원(http://www.togetherkorea.org/)
북한인권시민연합(http://www.nkhumanrights.or.kr)
태화기독교사회복지관(www.taiwha.or.kr)
통일부(http://www.unikorea.go.kr)
하나원(http://blog.naver.com/uni_hanawon)
첨부 프로그램 예
한꿈학교
교장 : 김성원
주소 : 경
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남북관계의 중요한 사례로 자리 잡기 바란다"고 말했다.
■흥행몰이 효녀 북 응원단
북한 응원단 숙소 만경봉호가 정박한 부산 다대포항 일대는 새로운 관광명소가 됐다. 초등학교와 유치원 등의 통일교육의 장이 됐고, 매일 수천 명의 시민
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교육을 실시하고 있다. 이곳은 독일통일 후에 베를린의 토이펠스 생태학습장과 같은 목적을 가지고 출발하였으며 특히 16세에서 25세 사이의 학교교육을 제대로 받지 못한 무직청소년을 대상으로 한 프로그램도 실시하고 있다. 이 프로그램의
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교육 논의도 통합적으로 이루어지지 않으면 안 된다. 즉 민족교육사상의 통합화, 혹은 교육논의에 있어서 ‘민족문제의 중핵화’ 노력이 필요하다. 통일, 반 외세, 민주화 차원이 얽혀있고 상호보완관계에 있다면, 한국현실에 적절한 민족교
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교육 논의도 통합적으로 이루어지지 않으면 안 된다. 즉 민족교육사상의 통합화, 혹은 교육논의에 있어서 '민족문제의 중핵화' 노력이 필요하다. 통일, 반 외세, 민주화 차원이 얽혀있고 상호보완관계에 있다면, 한국현실에 적절한 민족교육
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통일의 독일 현대사, 소나무, 2005
여인곤, 독일통일의 적극적 외교정책과 한반도, 통일연구원 연구총서, 2006
이수혁, 통일 독일과의 대화, 랜덤하우스중앙, 2006
이기식, 독일 통일 15년의 작은 백서, 고려대학교출판부, 2008
황의서, 독일 통일이
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관계론 (법문사) 백영철 공저
◈북한동포들의 생활문화양식과 마지막 희망 (자료원) 김승철 저
◈북한이해 (통일교육원) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
본론-1) 최근 북한의 농업 정책
본론-2) 북한의 식량난 실태와 북한 주민의 생활상
본론-3) 북한
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통일극’(남북 나눔 운동), ‘북한 가정의 가계부쓰기’(중앙대 민족 통합 교실), ‘탈북자 가정의 경제 생활 체험하기’(중앙대 민족 통합 교실) 등이 있다. 최근 통일 관련 교육 기관을 중심으로 통일 캠프, 통일 학교, 통일 자료실 운영 등을
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관계 형성을 위한 첫 번째 시도
2. 「남북경제회담」과 북한의 2차 개방전략
3. 남북 물자교류의 시작과 북한의 3차 개방전략
4. 물자교역 확대기
5. 물자교역 정체기
6. 경제교류협력 위축기
7. 경제교류협력 도약기
결론
제1장 통일
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통일부, 2006.
10. 북한이해, 통일부통일교육원, 2006. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한경제의 실상
1) 북한의 산업구조 추이
2) 북한 국민소득 및 경제성장률
3) 북한의 재정규모 현황
4) 북한의 무역규모 현황
2. 북한 경제
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