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간호교육, 임상실습 스트레스, 전문직 정체성, 사회적 지지, 간호대학생 심리 건강, 정량연구, 간호사 양성 교육 전략 등
● 연구 목적 및 방법
본 연구는 간호학과 3학년 및 4학년 재학생 300명을 대상으로 설문조사를 실시하여, 임상실습 스트
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실습을 한 경험이 있습니다. 특히 환자 중심의 질 높은 의료환경을 준비하는 미래 간호사로서 전문적인 실습활동을 수행하여 진료 대상자의 신체적, 정신적 상태를 평가하는데 필요한 전문성을 키울 수 있었습니다. 또한 위생관리에 대한 이
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실습을 통해 간호과정 적용 능력, 환자 모니터링, 활력징후 측정, 기본간호 수행, 환자-간호사-보호자 간 커뮤니케이션 등의 능력을 익혔습니다. 특히 중환자실 실습 중에는 고위험 환자의 모니터링, 감염관리 기준 준수, 위생 간호 등을 철저
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충실한 간호사가 될 것을 약속드립니다. 대학교 3학년 때 병원 응급실에서 실습생으로 일을 했던 경험이 있습니다. 마침 제가 당직으로 근무하고 있을 때 외국인 환자가 들어왔고, 주변 실습생은 물론이고 간호사들 모두가 외국인과 말이 통
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시켜 왔습니다. 그리고 이론과 실습을 통한 간호 기술을 익히며 실전현장에서 필요한 실무 능력을 가지고 있습니다. 또한 임상실습활동을 통해 의료현장에서 필수적인 효과적인 의사소통 방법을 익혀왔습니다. 더불어 실질적인 시뮬레이션
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있음을 경험으로 배웠기에, 기술과 마음을 함께 갖춘 간호사로 성장해 나가고자 하는 바입니다.
5. 신뢰성 : 본인의 업적이나 성향에 대하여 일관성이 있거나 믿을 만한 사람이라고 평가받았던 경험을 기재하여 주시기 바랍니다.
실습 내내 제
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간호원리와 제 이론을 적용하여 간호대상자들의 건강증진, 질병예방 및 건강회복을 위해, 간호과정을 적용하여 대상자에게 질적인 간호를 수행하기 위한 체계적인 실습을 진행하기도 했습니다. 이러한 예비 간호사로서의 준비과정은 임상교
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실습을 통해 간호사의 자질과 역량 그리고 기본적인 소양을 갖추었습니다. 그리고 사회봉사활동에도 소홀함이 없었던 저는 어머니와 함께 복지기관에서 자원봉사를 하며 인간 존중과 나눔 정신을 몸소 체득하기도 했습니다.
저는 직업에 대
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간호학과에서 다양한 실습을 통해 환자와의 소통, 간호 업무 전반에 대한 경험을 쌓았습니다. 특히, 병원 실습에서 여러 환자군을 돌보며 다양한 질병과 치료법에 대한 이해를 넓혔고, 각 환자의 상태에 맞는 맞춤형 간호를 제공하는데 주력
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실습 경험을 통해 팀워크의 중요성과 환자와의 소통이 얼마나 중요한지를 배웠습니다. 이를 바탕으로, 분당제생병원에서 환자와 가족에게 신뢰를 주는 간호사가 되고자 합니다.
둘째, 분당제생병원에서 제공하는 다양한 교육 프로그램과 전
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