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특수교육 요구학생들을 위한 여러 가지 교육과정 모형의 이점과 연관에 대해 그 어떤 것도 규명하지 못했다.
현행 교육과정 문서의 유용성에 대해 상당한 견해 차이가 있는 반면, 모든 참여 학교들은 특수교육 요구학생들에 대한 교육과정 계
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학교
특수 학급
합계
시각장애
1,388
150
1,538
청각장애
2,331
243
2,574
정신지체
15,771
12,208
13,779
지체부자유
3,135
971
4,106
정서장애
1,755
2,591
4,346
학습장애
-
10,652
10,652
합계
24,380
26,815
51,195
장애인 학생들은 단순한 반복 노동은 할 수 있어 작업 보조
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학교
* 이숙정(2010), 중도·중복장애학생 학교교육 현황에 관한 일고찰, 한독교육학회
* 전헌선 외 1명(2006), 중복장애 학생의 교육과정 선택사항에 관한 고찰, 한국특수아동학회
* 한경근 외 2명(2009), 중도·중복장애의 개념, 진단평가 및 교육지
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특수학교의 직업교육은 직업준비에 그쳐야 한다. 그 이후의 과정인 직업훈련은 학교 제도권 밖의 다른 전문기관에 맡겨야할 것이다.
3) 지역사회 중심의 프로그램 운영
전환교육 프로그램의 모든 활동들은 비장애인들로 구성된 통합된 환경
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강화(support/strengthening family functioning)
Ⅴ. 장애인가족지원(장애인가족지원정책)의 동향
Ⅵ. 미국의 장애인가족지원(장애인가족지원정책) 사례
1. 가족지원을 위한 법적 변천
2. 미국 공법 99-457
3. 공법 101-476(IDEA)
Ⅶ. 결론
참고문헌
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독일은 시내버스나 전차 그리고 철도는 공영인데 1997년부터는 의무적으로 장애인 특히 휠체어장애인이 제삼자의 도움이 없이도 이용할 수 있도록 설비를 갖추게 하였으며, 각 도시마다 장애인이 탈 수 있는 택시나 렌트카가 준비되어있습니
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학교의 등록은 특수교육해당자라는 소견서가 첨부되어야 한다. Ⅰ. 미국의 청소년복지 서비스, 사례
Ⅱ. 영국의 청소년복지 서비스, 사례
Ⅲ. 일본의 청소년복지 서비스, 사례
Ⅳ. 프랑스의 청소년복지 서비스, 사례
Ⅴ. 독일의 청
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학교(교육비 포함)
Ⅳ. 북한영재교육 수업자료(교수학습자료)
1. 제1고등중학교
2. 평성이과대학
3. 김일성대학
4. 김책공업종합대학
5. 만경대혁명자유자녀학원
6. 예?체능계 특수학교
Ⅴ. 식물재배교육 수업자료(교수학습자료)
1. 흙
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장애인 교육. 교육부. 평생교육백서. 240-258.
박은혜 (1997). 중도 장애아를 위한 지역사회중심의 교수전략. 중도 장애아 교육의 기초와 방법론. 이화여자대학교 사범대학 특수교육학과 제4회 이화특수교육 학술대회 자료집, 79-101.
이돈희 (2000).
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학교에 진학하거나 직장을 구한다. 직업학교에서는 학생들은 25개의 다양한 직업종목 중에서 하나를 선택하게 된다. 각각의 직업종목의 교과과정은 두 단계, 즉 일반과정과 특수과정이 있다.
일년 동안의 일반과정은 그 내용에 있어 모든 학
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