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대한다.
※참고문헌
이해준, 『다시 쓰는 전라도 역사』, 금호문화, 1995.
호남대학교 편, 『湖南文化』, 學文社, 1996.
한동만, 『영국 그 나라를 알고 싶다』, 서문당, 1996.
이상식오종일 공저, 『義鄕』, 광주광역시교육청, 1997.
박우룡, 『영국
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특징(북한음악 변천과정)
Ⅲ. 북한 음악 교육
ⅰ) 북한 음악 교육의 목표
ⅱ) 음악교육 실상과 내용
ⅲ) 학교에서의 음악 교육
Ⅳ. 주체의 음악 예술 교육이론
ⅰ) 주체음악의 내용과 형식
ⅱ) 주체음악으로서의 민족
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문학보다도 구비문학은 친숙하게 다가온다. 자라면서 자주 접하고 배워왔던 탓도 있겠지만 민중의 뜻을 잘 담고 있다는 그 특색 때문인지 거리감 없이 느껴진다. 그 중 판소리는 옛 우리 민중들의 마음을 속 시원히 풀어내주며 어르고 달랜다
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1. 춘향의 신분의 문제
2. 기생적 비기생적 모습
3. 춘향의 좌절 - 이도령과의 이별
4. 사회적 신분제도의 극복 - 변학도에 대한 저항
Ⅲ. 판소리계 소설과 갈등의 반영
Ⅳ. 조선후기 사회의 시대상황
Ⅴ. 결론
▣ 참고 문헌
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구전되는 문학 - 적층문학이며 공동작의 문학 - 보편적인 내용과 단순한 구조를 가진 문학 - 구연되는 문학 - 민중적 . 민족적 성격의 문학 [정답] 3 - 중략 - 제1장 구비문학의 역사와 분류 제2장 설화 제3장 민요 제4장 무가 제5장 판소리 제6
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문학연구소
임재해(2006), 디지털 시대의 고전문학과 구비문학 재인식, 국어국문학회
조동일(1989), 판소리 사설 재창조 점검, 판소리학회 Ⅰ. 구비문학의 재창조
1. 레크레이션
2. 게임화
Ⅱ. 고전문학의 재창조
Ⅲ. 판소리의 재창조
1.
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판소리 사설 연구』, 평민사, 1986.
장성남, 「<변강쇠가> 갈등구조의 이원성」, 한국언어문학 44권, 2000. 1. 서론
2. 연구사 검토
3. 작품 <변강쇠가> 분석
1) 작품의 줄거리
2) 등장인물의 형상화
3) 서술상의 특징
(1) 희극적 표층구
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문학회, 2001
남상윤, 「실전판소리 연구」, 원광교대 석사논문, 2003
민 찬, 「조선후기 우화소설의 다층적 의미구현양상」, 서울대 박사논문, 1994
김기중, 「장끼전 고찰」, 전남대 석사논문, 1981
강진옥, 「여성문학적 관점에서 본 구비문학 연
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구비문학회 , 2002.
- 이경교, 『현대시의 정신사』, 집문당, 1995.
- 김익두, 「판소리의 세계화 전략 - 21 세기의 판소리 문화」, 판소리학회 ,1999 - 박진태, 「민속학 교육으로서의 민속극 교육」, 비교민속학회 , 2003
- 노동은, 「한국음악의 발전
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판소리 유파, 서울 : 문화재관리국, 1992
유광수, 흥부전연구, 계명문화사, 1993
임형택, 흥부전의 현실성에 관한 연구, 문화비평 4호, 1969
정충권, <흥부전>과 성조신앙, <성조가>의 관련성과 그 의미, 구비문학연구1, 한국구비문학회, 1994&
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