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this article is investigated by applying \'perspective\', the kernel factor of the daily language to the various characteristics that Pansori-Sas l shows.
The outline can be summarized as follows; the language game between the characters\' conversations in Pansori-Sas l is based on the different pe
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특징
Ⅱ. 민담의 역사적 전개
1. 상고시대 ～ 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
Ⅲ. 민담의 분류
1. 유형별(類型別) 분류
2. 허구적 상상의 형상화 방식에 대한 분류
Ⅳ. 민담의 형식
1. 서두와 결말의 형식
2. 대립
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문학사적 의의를 가지고 있다. 앞으로도
현대적으로 접목시켜 더욱 친숙하게 느낄 수 있도록 문학적 계승이 필요하다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 구지가의 배경
2. 구지가와 그 신화에 대한 다양한 해석
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(3) 전래동화 그림책 <해와 달이 된 오누이>의 특징
2) 환상동화의 텍스트 소개와 그 특성
(1) 환상동화 그림책 <샘마을 몽당깨비>의 주제
(2) 텍스트 소개
(3) 환상동화 그림책 <샘마을 몽당깨비>의 특징
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한 경제적 현실, 봉건사회의 문제점 등을 판소리를 통하여 나타냄으로서, 당시 역사적 현실상황을 엿볼 수 있고, 겉으로 드러내 보일수 없었던 일반 민중들의 의식을 판소리를 통하여 간접적으로나마 표출하여 비판과 풍자를 통하여 삶의 애
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특징
1)아기장수이야기의 유형
2)아기장수이야기의 특징
2부 아기장수 전설 다시 읽기
1) 현대 소설 속에 나타나는 ‘아기장수’
(1) 황석영의 소설 『장길산』 속에 나타나는 ‘아기장수’
(2) 이청준의 소설에 나타나는 ‘아기
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문학사상에도 한국의 대표적인 일대 영웅 서사시로 군림을 해왔던 신화임을 부인할 수 없을 것이다.
▶참고문헌◀
강등학 외, 『한국 구비문학의 이해』, 월인, 2002.
서대석, 『한국의 신화』, 집문당, 1997.
서대석, 『한국신화의 이해』, 집문
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차이
4. 사동문의 통사적 차이
1) 부사의 수식범위가 다르다
2) 보조동사의 쓰이는 자리가 ‘-게 하다’에 의한 사동문에서 더 자유롭다
3) 주체 높임의 어미 ‘-사-’가 쓰일 수 있는 자리는 사동사에 의한 사동문에서는 한 군데 밖에 없으나
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문학에 대한 애정과 소중함을 키워주는 교육이 필요하다. 나아가 우리 문학을 가치 있는 것으로 재창조할 수 있는 능력을 기르는 토대를 마련하기 위해서도 전래동화 교육은 절실해진다. 6, 7차 교육과정에 와서 국어 교과서에 실린 동화의 갈
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