|
흐름이며 자율성을 강조함으로써 교육의 경쟁력을 높일 수 있는 장점이 있다. 하지만 신자유주의 교육정책에 대한 혼란과 정부의 대책이 미비하며, 특히 비록 우리나라가 자본 민주주의라고 하지만 빈부격차가 나타난다는 단점을 가지고 있
|
|
|
문화연구원, 북한의 실태, 조은문화사 Ⅰ. 북한의 음악
Ⅱ. 북한의 의복문화
Ⅲ. 북한의 경제정책
Ⅳ. 북한의 명절
Ⅴ. 북한의 강수량
Ⅵ. 북한의 예산제도
1. 예산편성 절차 및 과정
2. 예산편성 구조
3. 예산의 수입
4. 예산의
|
|
|
, 경북대학교
이진아(2008), 1960년대 대중음악에 나타난 근대성, 동아대학교 Ⅰ. 1960년대의 희곡
Ⅱ. 1960년대의 소설
Ⅲ. 1960년대의 순수문학
Ⅳ. 1960년대의 전통극
Ⅴ. 1960년대의 라디오단막극
Ⅵ. 1960년대의 대중음악
참고문헌
|
|
|
미에 대한 대중 나름의 대응 (혹은 넓은 의미의 저항)이라 할 수 있다. " 문화는 소비된다. 그러면, 소비도 생산적이고 실천적일 수 있는가? 물론이다. 주류음악에 대안적 음악을 만들고 싶고 그것에 관심이 있다면 이런 비주류 방송을 듣고 그
|
|
|
미디어 매체의 역기능에 대한 단상’
각 방송국별 음악오디션프로그램정보 및 영상정보 참고 I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년들이 가요 오디션 프로그램에 열광하는 이유에 대한 대중문화가 가지는 요소의 사례
2. 필자의 청소년기의 대중
|
|
|
대중에게 제작사들이 얕은 상술로 저급 음악을 유포하고 있다는 점을 이들을 예로 들어 꼬집어 낸 점이다. 최근 가요 불황의 원인은 저급 음악을 유포한 제작사들에게도 일부 책임이 있다는 것이 이로써 증명 된 것이다. 대중들은 언제나 새
|
|
|
음악과 문화에서 흑인민족주의적 사고의 재구성, Zook, Kristal Brent, 외학연 논문집 한국외국어대학교 대학원, 1996>
<어거스트 윌슨의 극에 나타난 블루스, 김정현, 한국외국어대학교 대학원, 2000>
<석주 고려가요, 박재민, 이회문화사, 200
|
|
|
대중음악의 이해
2. 본론
2.1 대중음악의 글로벌화
2.2 K-POP
2.3 K-POP의 성공
2.4 K-POP의 영향
2.4.1 한국에 관한 영향
2.4.2 자국에 관한 영향
2.4.3 국가 간에 관한 영향
2.4.4 혐한과 반한류
2.5 K-POP의 미래를 위한 필요조건
|
|
|
대중문화예술교육 프로그램 개발 및 실행방안 연구\", 한국문화예술교육진흥원, 이대영, 2009년
(2)\"청소년기 음악교육의 중요성에 관한 연구\" 제주대학교 교육대학원 음악교육전공, 강혜숙, 2002년
(3) \"국제비교를 통한 우리나라 음악과 교육
|
|
|
음악산업에 미친 영향과 발전방향에 관한 연구, 연세대학교 언론홍보대학원, 2002
- 신현준, 글로벌, 로컬, 한국의 음악산업, 한나래, 2002
- 이진석, 문화콘텐츠산업의 해외시장 진출전략에 관한 연구, 조선대학교 대학원, 박사학위논문, 2007
- 전
|
|
메뉴펼치기
