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미술교육학회
◇ 나카세노리히사(2001), 일본 미술교육에서 서양 미술교육의 수용과정과 전개, 한국미술교육학회
◇ 류지영(2010), 한국미술 감상교육에서의 문화적 다원성, 한국조형교육학회
◇ 박은덕(1995), 미국 국민학교 미술 교과서에 나타
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미학의 핵심이라 말할 수 있다. 1. 왜 대중문화에 대한 비평이 필요한가?
2. 그리스음악과 조명암의 영상을 보고난 뒤 대중문화에 대한 느낌
-KBS그리스문화대탐험 (1)영혼의 자유를 노래하는 사람들
-KBS가요무대 ‘월북 작사가 조명암’
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대중문화에 대한 재인식
1) 전지구화와 문화적 각축: 문화 제국주의 언설을 넘어
2) 탈중심화의 역학과 '미국의 전지구적 문화패권'의 상황
3) 글로벌 - 로컬, 그리고 아시아의 문화 모더니티
3. 대만 트렌디드라마의 문화적 형성
4. 대만
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형식의 특성에 대하여 서술하시오.
1) 감정의 극대화
2) 명확한 도덕적 대립
3) 극적인 사건과 상황
4) 비현실적인 요소와 우연성
5) 평범한 사람들의 이야기
6) 여성 중심 서사
7) 해피 엔딩
8) 고정된 캐릭터 유형
9) 음악과 연출의 역할
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김성동, 오정희, 이문열 등의 수많은 작가를 배출했다. 이 시기의 소설은 역사의식의 심화, 민중 생활에 대한 관심, 도시 산업화에 대한 성찰을 다루고 있다. 원시 고대 문학
중세 전기 문학
중세 후기 문학
근대 문학
현대 문학
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음악의 흐름
1. 고대음악 - 기원전 ~ 4세기
2. 중세음악 - 4세기 ~ 14세기
3. 르네상스음악 - 14세기 ~ 16세기
4. 바로크음악 - 17세기 ~ 18세기
5. 고전파음악 - 18세기후반 ~ 19세기초
6. 낭만파음악 - 19세기
7. 국민악파음악 - 19세기 후반
8. 인상파
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흐름에 따라 본래적의 목적인 의식 절차와 행사는 약화되고, 그에 따른 춤이나 음악만이 반복 사용되는 동안 본래에 용도와는 달리 독립적인 발전이 이루어져 그 속(작품)과 진실과 아름다움을 담은 채 남아 오늘에 이르게 되었다.
4. 한국무
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흐름과 교육의 정상화를 위한 노력의 일환이었다. 미술교육이 미술 문화 발전에서 인간교육으로 전환되도록 요구하는 시대적 흐름에 발맞추어 미술교육학 입장의 교육과정이라는데 그 의미가 있다. 또한 미술과의 특성에 따라 수업의 연속,
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흐름, 여홍상, 고려대학교 출판부, 2001.
영국문학사, 이상오, 이대석 譯, 한신문화사, 1982.
영문학의 흐름 - 영국의 역사와 문학, 김회진, 집문당, 1996.
영미문학의 길잡이 1 - 영국문학, 영미문학연구회, 창작과 비평사, 2001.
예이츠에서 히니까지
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미국 패권주의와 평화론’, 이대훈, 2004
“전환점에 선 한미관계 이라크 전쟁 이후 미국은 우리에게, 또 세계에 무엇인가?”(아세아 문제 연구소 세미나)
『민중의 소리』, “친미정권 앞에선 ‘미국식 민주주의’도 모른척”, 임은경, 2005.05.
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