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체크하고 기록하여 실력을 키워나가는 데에 중점을 두었습니다.
○○년도, ○○ 초등학교에서 방과후 영어지도사로 ○개월간 근무하였습니다.
입사동기 및 포부
아이들에게 영어를 가르치는 일에 대한 사명감, 자부심, 그리고 행복감을 느
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객관적인 결과를 제공하는 점이 가장 매력적이라고 생각 하였습니다. 더불어 다양한 팀 프로젝트를 통하여 조사 과제를 수행하면서 새로운 결과를 발견하는 것에 매료되었습니다. 아르바이트와 학업성적과의 연구, 학교 주변의 외식업체에
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되었습니다.
입사 후 포부
제가 귀사 에 지원하게 된 동기는 그동안의 매장관리의 경험을 바탕으로 반드시 귀사에 보탬이 되는 인재가 될 수 있을 것이라 자신하기 때문입니다.. 항상 처음 출발했던 자리를 잊지 않고 매사에 성실하게 노력하
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일 할 수 있다면 정말 보람될 것이라고 생각합니다. 제게 그 귀중한 기회를 주신다면 제 발걸음에 힘을 불어 넣어 부족한 것은 채우도록 노력할 것이며 더 새로운 것을 향해 최선을 다해 달려가는 사원이 될 것입니다.
입사 후 포부
제가 처음
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시, 박람회 스텝을 해왔던 이유는 현장분위기를 익히고 제가 궁극적으로 하고자 하는 박물관, 미술관 전시기획· 교육 일의 첫 단추라고 생각했기 때문입니다. 지금까지의 경험들을 발판삼아 전시가 열리는 기관의 안내데스크 업무 및 학예업
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잘 알고 있기에, 저는 더욱 열심히 관련지식을 갈고 닦고 있습니다. 그래서 다시금 역량을 더 성장시키기 위해 현장의 업무들을 익히고 길잡이 역할을 할 수 있는 전문가로서 거듭나기 위해서 지원하였습니다.
○○○ 미술관에서 일하면서도
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습니다.
입사동기 및 포부
여지껏 선생님으로서의 자질을 직접 교육받으며 공예지도사로서의 면모를 익혀 왔습니다. 이 모든 과정들을 무한한 시간이라는 가능성안에서 완벽하지는 않지만 열정적으로 그리고 도전적으로 저는 꾸준히 목표
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들은 미술을 배움으로써 숙성시켜야할 미적인 안목과 정서적인 교육을 이룰 수 없게 될 뿐만이 아니라 가장 큰 문제인 정서적인 결핍으로 인하여 예술의 진정한 참맛을 모르고 살아가는 미술인을 양성하게 됩니다. 저는 이러한 문제를 해결
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대한 것을 좀더 대중과 공유할 수 있을까?” 라는 의문에 대한 대답을 찾기 위해 지원했습니다. 발굴한 유적 또는 유물이 좀 더 대중이 쉽게 접할 수 있는 공간, 즉 박물관 또는 연구소에 근무하면서 고고학을 비롯한 문화재 관련 학문의 대중
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에서 보낸 2년의 시간동안 정말 많은 것을 배웠습니다. 그 중 가장 크게 남은 것은 '배려하는 마음' 이었습니다. 회사에서 일하는 관계로 만났지만 매일 서로의 안부를 묻는 것부터 하루를 시작하고 같은 한 팀으로 업무를 해나갈 때마다 느꼈
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