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가정연계가 필요한 이유에 대해 유아 부모 사회적 측면에서 기술하고, 다양한 부모참여 유형 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 2가지를 선택하고 그 이유를 제시하시오
1) 유아교육기관과 가정연계가 필요한 이유에 대해 유아 부모 사회
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Ⅰ. 부모교육의 원리
1. 인성교육
2. 자녀의 발달단계에 대한 이해
3. 표현에 대한 자유
4. 나눔과 배려에 대한 이해
5. 잘 듣고 말하기(대화에 대한 이해)
6. 부모의 저서적 안정과 성숙
Ⅱ. 부모교육의 프로그램 현황
* 참고문헌
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현황과 과제. 학지사
- 조영달 외(2006). 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구. 교육인적자원부
- 임은미(2010). 다문화사회와 상담: 상담학 개론. 학지사
- 마르코 마르티니엘로 지음. 윤진 역(2002). 현대사회와 다문화주의 * 다문화가정 학생
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자녀
본국에서 근로자가 한국에서 결혼하여
태어난 자녀
북한에서 태어나서 한국에 입국한 자녀
새터민이 국내에서 가족을 형성하여
국내에서 태어난 자녀 다문화가정의 정의
다문화가정의 유형
다문화가정의 현황및실태
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부모들은 자녀양육에의 자신감과 유능감을 확인할 수 있기 때문이다.
한편, 부모교육 프로그램을 개발한 후 대상자를 선별하는 작업을 통해 교육을 받을 수 있는 대상과 그렇지 않은 대상으로 구분하고, 또한 심각한 문제를 가진 부모와 가족
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가정과교육학회, 한국가정과교육학회지, 제7권 1호 (통권 제9호) 1995.6, pp. 57~69(13pages)
2) 실천적 문제 중심의 부모교육, 채정현, 김순주, 한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회 2005년도 동계학술대회 2006.1, pp. 29~63(35pages)
3) 취학전 자녀교육
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자녀를 위한 노인부양 교육프로그램. 대한가정학회지 제33권제5호, pp.197∼209
- 이동준. 부모 부양할 의사 없다는 비율, 여성이 남성보다 높아. 세계일보. 2024년 1월 6일자. https://www.segye.com/newsView/20240105512349 (검색일: 2024.3.14.)
- 민법 제779조
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부모교육의 방향이 모색되어져야 할 것이다.
참고문헌
곽덕영김미화, 부모교육론-21세기 새 교육을 중심으로, 양서원. (2002)
조화태 외, \'인간과 교육, 방송대 출판부, 2012
신용주, 자녀지도와 부모교육, 형설출판사. (2006)
조성연, 예비부모교육
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부모유형의 자녀들은 부모로부터 충분한 사랑과 관심을 받지 못할 수 있다. 그로 인해 자녀들은 종종 정서적으로 소외감을 느끼고, 부모와의 친밀한 관계를 형성하는 데 어려움을 겪을 수 있다.
둘째, 이러한 부모 아래에서 자란 아이들은 타
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부모의 메시지는 아마 다음과 같을 것이다.
“내가 저녁식사를 준비하려고 와 보니 부엌이 말끔히 치워져 있어서 무척 고맙게 생각했었다. 내가 부엌을 청소하느라고 시간을 허비할 필요가 없어졌으니까 말이다.”
③칭찬의 두 얼굴
자녀들
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