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방법을 적용하기가 쉽지 않다. 사회과 수업에서는 학생들의 향상정도를 알아보기 위해서 교사들이 매일의 수행 향상 체크리스트를 사용할 필요가 있다. 4. 평가 과정 준비 무엇을 평가할 것인지, 형식적, 비형식적 평가방법 중 무엇을 사용할
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  • 등록일 2010.01.04
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기 평가 자료, 교육부 ⅲ. 박영배 외(1998), 수업방법 탐구, 열린 교과 교육적 접근, 서울 : 형설출판사 ⅳ. 박도순, 신교육학개론 ⅴ. 최종삼, 체육사, 보경 문화사 ⅵ. (주)한국교육출판(2001), 제 7차 교육과정에 따른 40유형의 수업모형 Ⅰ. 서
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  • 등록일 2011.03.24
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, 교육인적자원부, 2002. 2. 실과교수학습, 정성봉, (주)교학사, 1999 ꊱ 주관식 평가(서술형) ꊲ 객관식 평가 ꊳ 포트폴리오법 ꊴ 관찰법 ꊵ 서술형 평가(현재 교육현장에서 기말, 연말에 사용하는 총괄 평가 방법)
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  • 등록일 2004.02.25
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포트폴리오에 포함되는 것들 개인적 또는 집단적 작품 샘플, 녹음테이프, 녹화 테이프, 수학 자서전, 차트, 사진. 관찰기록, 교사가 받아 써 준 것, 유아의 자기 평가, 또래 평가, 표준화된 검사 결과, 사전사후검사, 제일 잘 본 검사, 제일 못 본
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  • 등록일 2012.11.07
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수업평가 및 학습자 관찰 일지작성 ] 차 시 / 조 수 업 평 가 1. 수업은 지루하지 않게 진행 되었는가? 2. 학습목표를 잘 수행하였는가? 3. 관찰일지를 잘 반영하였는가? 4. 아이들의 의견을 잘 수렴하였는가? 구 성 원 관 찰 사 항 기 록 개 선 방
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  • 등록일 2010.03.09
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자료에 따르면 2022년 전국 초·중등학교 학생의 평균 성취도는 읽기 75점, 수학 70점, 과학 68점으로 나타나며, 이는 학생들의 학업 성 1. 교육평가의 개념 2. 형성평가 3. 총괄평가 4. 진단평가 5. 자기평가 6. 동료평가
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  • 등록일 2025.06.25
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기 진단 및 치료교육 가이드북, 신석호, 서울 : 한국자폐인사랑협회, 2011 장애학생의 문제행동 사례별 중재 가이드북 Q&A. 박재국, [부산] : 부산광역시교육청, 2014 I 서론 II 본론 -자폐성 장애 1)개념 2)원인 및 특성 3)판별 및 평가 방법 4)
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  • 등록일 2019.12.13
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평가는 학기별로 실시한다. * 운동 태도 평가는 전 수업과정을 통한 지속적인 관찰과 기록을 근거로 하여 실시한다. 3. 평가의 방법 * 학습의 결과만이 아닌 학습의 과정이 반영되도록 한다. * 교사의 평가와 함께 상호, 자기평가 등 학생평가를
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  • 등록일 2011.05.12
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전개 계획 및 지도상의 유의점 1. 전개 계획 2. 지도상의 유의점 Ⅴ. 단원(제재)의 평가 계획 1. 평가 관점 및 요소 2. 평가 방법 Ⅵ. 지도의 실제 1. 본시 교수 학습 계획 2. 판서 계획 3. 자료 활용 계획 4. 수행 평가 계획
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  • 등록일 2011.12.19
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및 지도 대책 Ⅳ. 단원의 지도 계획 Ⅴ. 지도상의 유의점 Ⅵ. 단원의 평가 계획 1. 평가의 방향 2. 평가의 방법 Ⅶ. 지도의 실제 1. 본시 수업 계획 2. 판서 계획 3. 자료 준비 계획 <여행 경험 조사표> 4. 형성(수행)평가 계획
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  • 등록일 2003.12.30
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