|
평생교육방법론] 방송통신대학교 출판문화원 2018
신용주 [평생교육 방법론] 학지사 2012
한숭희 [평생교육론] 학지사 2004 평생교육방법론
1. 평생교육의 개념과 특성을 고려하여, 평생교육방법론이라는 학문에 대해 설명해 보십시오.
1)
|
|
|
평생교육방법론, 양성원, 2022
이경희, 황치석 외 1명 저, 평생교육방법론, 동문사, 2022
한상길, 김현영 외 1명, 평생교육방법론 (연구와 실천을 위한), 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘평생교육’의 개념과 특성을 고려하여 ‘평생교육
|
|
|
특성을 감안하여 효과적으로 평생교육을 실시하기 위해 어떠한 교육방법이 필요할지 본인의 생각을 기술하였다.
II. 본 론
1. 평생교육과 평생교육방법론
1) 평생교육의 개념과 특성
(1) 개념
평생교육(lifelong education)이라는 용어는 제1차 세
|
|
|
교육개발원.
윤석진 (2017). 청소년의 학습 전략 향상을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육학회. 청소년지도방법론 2025년 1학기 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생태학적 체계모형
2. 청소년 면담 결과: 학습 태도와 주요 특성
3. 청
|
|
|
1) 평생교육방법에는 다양한 방법들이 있다. 이 방법들을 교육목적과 내용에 따라 어떤 방법들이 있는지 소개하고 평생교육방법 채택시 고려해야 할 사항에 대해 기술해 보십시오.
2) 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을
|
|
|
교육대상중 특정한 대상집단을 선정하여 그들의 인지적, 정의적, 신체적 특성들을 분석하고 그들을 위한 효과적인 교육방법 전략에는 어떠한 것이 있는지 제시하시기 바랍니다.
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 노인학습자의 특징
1.
|
|
|
교육의 논리와 방법을 뒷받침하는 새로운 관점의 교육학이다.
이에 본 과제물에서는 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 페다고지의 개념
주로 아동 청소년교육을 뜻하는 말로 언제 무엇을 어
|
|
|
19). \"사회조사분석론\". 학지사.
김석호 외(2018). \"사회조사방법론\". 나남출판.
최현철(2016). \"현대통계학\". 영지문화사.
황승식(2014). \"사회조사분석\". 21세기사. 통계조사방법론 2025년 1학기 중간과제물
1. 고등학생을 대상으로 스마트
|
|
|
17). 청소년의 학습 전략 향상을 위한 학습지도 방안 연구. 한국교육학회. 청소년지도방법론 2024년 1학기 중간과제물
1. 청소년 학습활동 지도의 필요성
2. 청소년 조카 섭외를 위한 심층 분석과 전략
3. 고등학생 조카의 특성 파악을 위
|
|
|
1). 『사회과학조사의 이해: 조사설계부터 보고서 작성까지』. 학지사.
임병우 (2019). 『통계적 조사방법론』. 자유아카데미. 통계조사방법론 2025학년도 1학기 방송통신대 중간과제물
1. 고등학생을 대상으로 스마트폰 사용과 학업 성취
|
|
메뉴펼치기
