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법이 바뀐다며 교육 내용도 달라질 수 있는데 어떠한 영상을 최신 영상이 아니라는 생각이 들었다. 변화가 자주 일어나는 지금은 매년 동영상 강의가 같은 주제여도 달라져야 한다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조직의 의미
Ⅲ. 평생교육
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학습자를 중심으로 하여 다양한 요인들을 고려함과 동시에 프로그램을 사용하는 조직목표와 자원, 정책 등 반영
ㄴ. 다른 방법에 비해 개발의 오차를 최소화할 수 있다.
(4) 체제분석적 접근법
■ 개요
ㄱ. 평생교육기관을 하나의 사회체제로
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교육: 교육의 대상은 학교교육을 마친 사람들
③ 프랑스의 대중교육, 민중교육 독일의 민중교육: 교육의 대상은 일반 서민들
(4) 평생교육개념에 대한 입장
- 중략 - 제1장 평생교육방법의 기초
제2장 평생교육 대상으로서의 성인학습자
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교육: 교육의 대상은 학교교육을 마친 사람들
③ 프랑스의 대중교육, 민중교육 독일의 민중교육: 교육의 대상은 일반 서민들
(4) 평생교육개념에 대한 입장
- 중략 - 제1장 평생교육방법의 기초
제2장 평생교육 대상으로서의 성인학습자
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교육: 교육의 대상은 학교교육을 마친 사람들
③ 프랑스의 대중교육, 민중교육 독일의 민중교육: 교육의 대상은 일반 서민들
(4) 평생교육개념에 대한 입장
- 중략 - 제1장 평생교육방법의 기초
제2장 평생교육 대상으로서의 성인학습자
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교육: 교육의 대상은 학교교육을 마친 사람들
③ 프랑스의 대중교육, 민중교육 독일의 민중교육: 교육의 대상은 일반 서민들
(4) 평생교육개념에 대한 입장
- 중략 - 제1장 평생교육방법의 기초
제2장 평생교육 대상으로서의 성인학습자
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교육: 교육의 대상은 일반 서민들 (4) 평생교육개념에 대한 입장 ① 광의의 입장: 모든 사람들을 대상으로 하여 다양한 내용을 포괄 ② 협의의 입장 - 학교 밖의 성인이나 청소년을 대상으로 하는 사회교육 - 우리나라의 평생교육법은 이 입장
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교육: 교육의 대상은 일반 서민들 (4) 평생교육개념에 대한 입장 ① 광의의 입장: 모든 사람들을 대상으로 하여 다양한 내용을 포괄 ② 협의의 입장 - 학교 밖의 성인이나 청소년을 대상으로 하는 사회교육 - 우리나라의 평생교육법은 이 입장
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교육: 교육의 대상은 일반 서민들
(4) 평생교육개념에 대한 입장
① 광의의 입장: 모든 사람들을 대상으로 하여 다양한 내용을 포괄
② 협의의 입장
- 학교 밖의 성인이나 청소년을 대상으로 하는 사회교육
- 우리나라의 평생교육법은 이 입
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교육: 교육의 대상은 일반 서민들
(4) 평생교육개념에 대한 입장
① 광의의 입장: 모든 사람들을 대상으로 하여 다양한 내용을 포괄
② 협의의 입장
- 학교 밖의 성인이나 청소년을 대상으로 하는 사회교육
- 우리나라의 평생교육법은 이 입
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