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부모 가족의 발생원인
2. 편부 가정의 특성
3. 편모 가정의 특성
4. 한부모 가정 중 미혼 부·모의 특성
Ⅳ. 한부모 가족이 가지는 문제점 및 개선방안
1. 한부모 가족 정책의 기본방향
2. 자립지원을 위한 정책 과제
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 사
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자녀를 양육해야 하는 한부모가정, 이혼가정, 조손가정, 복합적인 욕구를 가진 가정들을 위한 통합적 지원체계를 대폭 확대해야 할 것이다(정익중·권지성, 2012).
(2) 인식의 전환 및 지속적이고 다양한 홍보활동의 필요성
무엇보다도 가정위탁
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교육과학사
영재 교육의 이론과 방법 / 데이비드 A / 학문사
영재 교육 학원론 / 박성익 / 교육과학사
KAGE 영재교육 학술원 교육사업단
http://www.youngjae.net/kage/main.html 1. 영재교육의 역사 및 영재성의 정의
2. 영재아의 특성
3. 프로그램
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다문화가정을 위한 다양한 다문화교류센터를 설립해야 한다.
우리사회 다문화가정은 이미 50만명을 넘어섰으며, 장기 체류 외국인까지 포함하면 150만명을 육박하고 있다. 그러나 이들은 아직까지 한국사회 통합에 큰 어려움을 호소하고 있
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가정의 형성을 저해하는 요소가 된다. 따라서 다문화 가족의 안정적인 삶을 보장하기 위한 제도적 지원이 절실하다. 정부와 사회는 이들을 위한 정책과 프로그램을 마련해 정체성의 인정과 사회적 통합을 푸는 길로 나아가야 한다. 예를 들어
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체제 및 현황
1. 보육관계법
2. 보육체계
3. 보육의 형태
4. 보육시설 및 보육아동 현황
5. 교원양성정책
Ⅲ. 보육프로그램
1. 보육과정
2. 표준교육과정
3. 보육평가
4. 우리나라 보육의 과제와 전망
참고문헌
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위한 근로소득 공제제도 전면 실시
4) 체계적인 자활지원서비스 제공
5) 자활사업인프라 확충
4. 노인?장애인?아동?여성 등 취약계층 복지증진
1) 건강하고 활기찬 노후생활 보장
2) 장애인의 완전한 사회통합 실현
3) 아동의 건전육성 및 여
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교육제도
2) 유아교육관련 법
3) 보육 유형
4) 유아교육시설
4. 유아교육 행, 재정
1) 유아교육지원체제
2) 유아교육 재정 확보 및 집행
5. 교육과정 운영
1) 국가 또는 지방자치단체 수준의 교육과정
2) 유아교육 체계
3) 주요 프로그램
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자녀의 성장 과정에서의 문제 진단
1. 정체성 혼란 및 사회적 고립
2. 언어 장벽과 교육적 어려움
3. 문화적 차이로 인한 갈등
4. 정서적 지원 부족과 심리적 문제
III. 문제 해결을 위한 실천적 방안
1. 통합 교육 프로그램의 필요성
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다문화 가정을 위한 다양한 교육 프로그램을 마련하여 언어 교육뿐 아니라 문화 통합 교육을 시행해야 한다. 이를 통해 다문화 가정의 자녀들이 사회에 잘 적응하고, 부모들도 한국 사회에 보다 원활하게 통합될 수 있도록 도와야 한다. 또한,
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