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개발연구, 제2권 제4호, 1996.
[이정우] 사회복지정책, 학지사, 2002
[조경미], “학교교육에서의 학교사회사업의 중요성”, 「학생지도」, 통권 제 14호, 1972.
[최인욱], “학교사회사업실천을 위한 사회사업가의 역할과 개입전략 - 중등 학교를 중
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가정 운영활성화방안연구, 2003
- 한국장애인복지시설협회, 장애인 공동생활가정 실태조사 및 모범 프로그램 개발,1999
- 장애인복지사업안내(2005)
- 한국장애인복지시설협회(http://www.kawid.or.kr/)
- 장애인공동생활가정 다음까페(cafe.daum.net/grouphome
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교육비 지원 현실화 방안 마련
경제활동을 위한 24시간 보육시설 확대
방과 후 학습ㆍ취미ㆍ적성지도 등의 제도적인 지원 확대
자녀교육의 어려움을 지원하기 위한 부모교육 실시
자녀의 정서적 안정을 위한 상담프로그램의 개발 및 실시
자
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가정내 아동의 신체적 학대에 대한 연구” 가정폭력과 아동복지. 한국아동복지학회 제8회 국제학술대회.1997
이명숙, “아동학대 관련법에 관한 고찰” 한국아동복지학회 제4회 워크숍 자료집
이소희 “아동학대 확인을 위한 가정환경 분석연
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프로그램, 부모를 대상으로 한 자녀양육기법 훈련 프로그램, 신고의무자를 위한 교육 참여활동 프로그램, 아동학대에 대한 홍보와 의식 개선을 위한 거리 캠페인 등이 실행되고 있으나 앞으로 더욱 다양한 아동학대예방 프로그램이 개발되어
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가정폭력이나 남녀 차별을 해소하기 위한 노력도 시급한 사안이다.
아울러 이혼가족에 대한 부정적 인식이나 사회적 편견을 해소할 수 있어야 한다.
또한 이혼가족 지원방안의 향후 정책방향은 통합적 시각이 반영됨으로써 이혼가족 및 구
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대한 차별
2. 다문화 가정에 대한 편견
3. 이주여성에 대한 차별
4. 다문화 가정 2세의 차별
5. 차별로 인한 사회적 문제
Ⅳ. 인종차별 해결을 위한 방안
1. 다문화 교육의 의무화
2. 이주여성 언어 교육 프로그램
Ⅴ. 결론
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위한 지역사회협력 구축방안”
4. 장화정, “아동학대 평가 척도개발”
5. 조미숙, “ 가정폭력 목격이 자녀에게 미치는 영향”
6. 최외선, “가정폭력과 아동의 정신건강”
7. 한국형사정책 연구원, “가정폭력의 실태와 대책”
8. 김승권, 조
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부모가 가족이 안정적인 환경에서 자녀를 양육하며 성장하는 시대를 실현할 수 있다. 서론
1. 한부모가족의 현황과 필요성
2. 한부모가족을 위한 개입 프로그램
1. 경제적 지원 프로그램
2. 정서적 및 심리적 지원 서비스
3. 교육
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교육을 통합한 전문적 맞춤 서비스를 제공하는 국가 주도의 선진 아동복지 프로그램.
지방자치단체사업 경기도 용인시, 과천시, 성남시에서 주체가 되어 실시 Ⅰ. 학교사회복지의 정의와 목적
1) 정의
· 대표적 학자들
2) 학교사회복지
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