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교육을 받는 사람들이 주류를 이룰 것이다. 그러나 선교사들의 직접적인 참여도 중요하다.
5 . 선교사 프로필
나는 한국에 1960년에 태어났지만 1975년도에 브라질로 부모님을 따라 이민 갔다. 이민 정착기가 어느 정도 지난 다음 공부를 하기
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부모와 얼마나 다른 위치를 점하는가를 구분한다. 1. 사회학의 발생배경
2. comte의 사회학
3. SPENCER의 사회 진화론, 사회 유기체설
4. DURKHEIN의 사회적사실, 아노미, 자살론, 사회분업론
5. WEBER의 이념형, 가치중립적인 연구태도
6. Marx의 역
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교육 역사의 출발, 그리고 그 가운데 있는 이화여대
2. 여대의 존속 필요성의 여부
Ⅲ. 여자대학과 남녀공학대학, 그리고 이대의 이미지
1. 여자대학, 남녀공학대학化 하느냐 그대로 남느냐.
① 남녀공학化 찬성!
② 여대는 존속
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프로그램을 創出(창출)해내고 改善(개선)하는 것에 努力(노력)함으로서 우리 地域(지역)은 우리가 지킨다는 意識(의식)의 變化(변화)를 꾀해야 할 것이다. 다시 말해 地域社會(지역사회)矯正(교정)은 地域社會(지역사회)의 안과 信賴(신뢰)할
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위한 시설
③ 익명검사소(Anonymous Clinic) 운영
④ 출라롱콘병원(Chulalongkorn Hospital
⑤ 출라롱콘 병원내 에이즈 환자들을 위한 상담실 운영
⑥ Wednesday Friends' Club(감염자 단체)
⑦ Drop-in-Center(쉼터)
⑧ 에이즈환자 요양소(Wat Ph
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교육학, 서울 : 학지사, 1995
3. 임승권, 교육심리학, 서울 : 양서원, 1988
4. http://home.taegu.net/∼stump/teen/3.html
(김선희, 학교청소년의 문제해결을 위한 과제 중심적 접근 방법에 대한 고찰)
5. http://ushb-th.ed.ulsan.kr/home/dowha/1997/교사논단2.html
(소병욱,
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의학모형(medical model)
* 스트레스, 불안 및 대응
1.3.1 스트레스(stress)
1.3.2 불안(anxiety)
1.3.3 스트레스와 불안에 대한 대응
* 스트레스 정신간호
1.4.1 이론적 가정
1.4.2 생물정신사회적 요소
1.4.3 반응패턴
1.4.4 치료단계와 간호활동
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통합 또는 함께 하는 복지사회라는 목표에 크게 상치된다. 경제발전과 자녀교육을 위해 노력해 온 지금의 노인세대들이 대부분 노후 준비를 하지 못한 세대라면 정부는 이러한 노인들을 위해 좀더 실질적인 정책적 보장책을 검토해야 한다.
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교육학부모회와 같은 교육 운동적 조직과 공해추방연합 여성위원회와 같은 조직도 있고, 교회여성연합회나 한국여신학자협의회와 같은 종교적 여성조직도 있다. 또 정신대문제나 성폭력과 같은 특수한 과제를 해결하기 위한 특별기구나 여
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개발되어서 활성화 될 때 영성 훈련도 큰 도움을 얻을 수 있을 것이다.
3 공동 훈련
이것은 성도들이 함깨 모여 하나님께 찬양하며, 예배드리며, 하나님의 은혜와 능력을 경험하는 훈련이다. 여기에는 예배, 성례전, 찬양집회, 부흥회, 사경회,
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