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. 다문화에 대한 시각의 전환 및 보육제도와 지원자금 확충
나. 더욱 다양한 다문화교류센터 설립
다. 차별화, 맞춤형 다문화가정 지원정책 수립
라. 다문화가정의 경제적, 사회적 안정을 위한 제도적 장치 완비
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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다문화교육의 방향성 모색 (이경수, 2008)
나. 네이버 지식백과 (다문화 사회)
다. 평생교육원 자원봉사론 통합 교안(2021) 1. 서론
2. 본론
가. 다문화사회의 정의
나. 우리나라의 다문화가정 현황
다. 다문화가정의 문제점
라. 다
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- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 1. 다문화가정청소년 특성
2. 다문화가정청소년 현황
3. 다문화가정청소년 문제점
4. 다문화가정청소년 과제와 대책
5. 다문화가정청소년 학교사회복지사 개입
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다문화가정의 자녀에 대한 지원프로그램은 다문화가정의 유아에 대한 교육기회를 확대하기 위한 프로그램, 다문화가정 유아를 위한 교육프로그램 개발, 다문화교육 전문성 제고를 위한 유아교사 연수 실시, 다문화가정 학부모의 유아교육
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다문화가정 자녀 및 학부모의 역량계발과 관련한 선행연구를 분석해보면 다문화가정의 학부모가 성공적으로 자녀를 교육하기 위해서는 무엇보다도 이주 어머니의 사회문화에 대한 적응이 필요하며 또한 이들의 자녀 교육지원을 위한 역량
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비효율적으로 추진
3)사회복지써비스
4)국민기초생활보장제도
5)의료보장체계
6)모.부자복지법
7)생활관련 국내법
5. 다문화가정과 사회통합을 위한 방안
1) 법 개정과 지원책 마련
2) 경제적 지원
3) 교육지원
결론
참고자료
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프로그램이다. 또 다문화 자녀가 그 동안 겪은 아픈 경험, 학교 부적응, 왕따 심리, 정서적 문제에 대해서 집단으로 예술교육과 봉사활동 등을 통하여 치유 해주는 것이다. 또 부모 자녀간 의사소통과 자녀 양육, 진로 개발 등을 위해 대화법,
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교육기능을 보완한다. 보육 등 질 높고 다양한 프로그램 운영으로 학교 밖 사교육 수요를 학교 안으로 흡수한다. 농산어촌 지원도시 저소득층 자녀 자유수강권 지원초등 돌봄교실 운영을 통해 학부모의 경제적 부담을 경감시켜 교육복지를
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위한 탐색적 연구」한국가족복지학,20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 가족의 의미의 변화
1) 가족의 개념 변화
2) 가족기능의 변화
3) 현대 가족형태의 변화
4) 가족관의 변화
2. 다양해지는 가족의 형태
1) 다문화 가족
2) 한부모
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교육청에 등록하여 활동하도록 하고 실경비를 지원함으로써 사회적 일자리 창출효과 동시 제고): 일본은 의무교육기관의 외국인 자녀를 위하여 강사채용 순회지도
2) 다문화가정 자녀 교육을 위한 교사역량 강화
- 학교현장에서는 교사의 역
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