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위한 다문화 교육 유흥옥, 강대옥 외 1명 저 | 양서원 | 2013.06.20
다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 201302.24
아동과 가족의 스트레스,대처 및 복원력 마비스 해터링톤 저 | 오승아 역 | 민지사 | 2013.07.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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위한 사업, 외국인과 혼혈인에 대한 인종차별적인 법과 제도 및 사회문화적인 관습을 변화시켜야 한다는 의견이 나오고 있다.
다문화 가정의 자녀들의 경우 사회적 소외 및 차별, 부모와의 문화적 이질성에 따른 갈등 및 이로 인해 발달상
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교육과 특수아동
1. 특수교육 전달체계
1) 특수교육 전달체계의 단계
2. 특수교육 관련법
3. 특수교육대상자
4. 통합교육
Ⅲ. 변화를 위한 전략적 상담이론
1. 상담 목적의 변화
1) 변화의 개념과 문화
2) 교육과
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가정 육성에 큰 힘이 될것으로 분석된다.
4. 건강가정정책의 나아갈 방향
우리나라 건강가정정책은 건강가정 육성을 위하여 예비부부 및 자녀를 둔 부모를 대상으로 한 여러 교육프로그램을 운영하고, 문제가 발생된 가족에 대한 지원을 강
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교육 프로그램이 제공되지 못하고 특수학교와 특수학급 중심의 분리교육이 주를 이루고 있다. 특히 경도 장애학생을 위한 교육 프로그램이 부족할 뿐 아니라 학생능력에 제약이 있어 가정. 복지시설. 병원 등에 수용되어 있는 중도. 중복 장
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교육과정에 어떻게 반영되어야 할 것인지 설명하시오. (10점)
(1) 유아교육과정의 사회적 기초
① 가족의 구조와 기능 변화 ② 저출산 문제
③ 세계화와 다문화사회 진입 ④ 환경교육 강조
⑤ 제4차 산업혁명 시대를 맞이한 교육 패러
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교육의 질적 강화 시행
나. 특수환경에 있는 아동을 위한 복지서비스의 다양화
다. 획일화된 복지 프로그램 지양 및 아동의 욕구파악을 바탕으로 한 프로그램의 개발 및 홍보
라. 요보호가정에 대한 지원 강화
마. 위탁가정에 대한 지원 및
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교육센터 2011년 교육계획
- 허경미 『사회적 발달이론 관점에서의 청소년 비행예방센터의 개선방향』- 2010년1) Ⅰ. 서론 - 기관소개
Ⅱ. 대안교육의 대상 및 절차
Ⅲ. 기관의 목표 및 프로그램
1.기관의 목표
2.전문교육 프로그램
3
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통합된 공립학교 프로그램을 통해 분리교육 보다는 통합교육을 추구하고 있는 것이 최근 동향이다.
가) 교실에서의 관련된 서비스
나) 중도지체 장애인을 위한 신공학: 로봇 공학
다) 동물의 도움: 안내 견, 보조 견
라) 고용, 삶의 기술, 자기
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