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평생교육 프로그램 경험여부는
경험이 전무한 상태였으며, 프로그램 참여의 장애 요인으로는 한글을 전혀 모르거나 거
의 초보적인 상태여서 정보를 알 수 없어서 이용하지 못하거나, 아이를 돌봐줄 사람이
없다는 것과 의사소통의 어려운
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교육의 기본적인 목적인 삶의 질 향상
(3) 중, 노년기 가족생활교육의 전망
① 신 노년층의 욕구는 생애주기상 길어진 중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요
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교육의 기본적인 목적인 삶의 질 향상
(3) 중, 노년기 가족생활교육의 전망
① 신 노년층의 욕구는 생애주기상 길어진 중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요
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교육의 기본적인 목적인 삶의 질 향상
(3) 중, 노년기 가족생활교육의 전망
① 신 노년층의 욕구는 생애주기상 길어진 중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요
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교육의 기본적인 목적인 삶의 질 향상
(3) 중, 노년기 가족생활교육의 전망
① 신 노년층의 욕구는 생애주기상 길어진 중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요
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교육의 기본적인 목적인 삶의 질 향상
(3) 중, 노년기 가족생활교육의 전망
① 신 노년층의 욕구는 생애주기상 길어진 중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요
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교육의 기본적인 목적인 삶의 질 향상
(3) 중, 노년기 가족생활교육의 전망
① 신 노년층의 욕구는 생애주기상 길어진 중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요
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교육의 기본적인 목적인 삶의 질 향상
(3) 중, 노년기 가족생활교육의 전망
① 신 노년층의 욕구는 생애주기상 길어진 중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요
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교육의 기본적인 목적인 삶의 질 향상
(3) 중, 노년기 가족생활교육의 전망
① 신 노년층의 욕구는 생애주기상 길어진 중, 노년기로의 변화와 더불어 자신의 삼을 증진시키고자 하는 노년층을 대상으로 하는 다양한 사회교육프로그램의 수요
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교육의 사례(p.220~221)에 대해 비판적으로 논의하고(0.5장) 80대 초반에 건강상 크게 문제가 없고 죽음준비교육은 처음인 노인들을 위한 비대면 죽음준비 교육프로그램 개발 설계서를 아래의 형식을 이용하여 작성(1장)해 주십시오(총 분량 1.5장,
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