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평생교육 프로그램개발론」서울 : 교육과학사, 2001
* 김수동, 루소의 자연주의 교육사상, 문음사, 2007.
* 권이종이상오, 평생교육, 서울 : 교육과학사, 2001
* 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
* 권건일, 사회교육의 이해, 서울 : 양서원, 1
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촉진시키고 활용하는 과제이다.
2. 자원봉사자를 적극활용 할 수 있도록 자원을 동원하고 프로그램을 활용하는 과제이다.
3. 지역사회 복지관련기관 활용과 문제이다.
결론. 지역사회자원의 활용 방안 및 요약
- 참고문헌 -
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개발의 실제, 학지사, 2006.
고영화, 평생교육 프로그램개발 현상의 참여관찰 연구, 석사학위논문, 동의대학교 대학원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램이란
2. 평생교육프로그램 개발에서 프로그램 개발의 필요성
3. 평
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등)을 해결할 수 있는 방안에 대해 토론해 봅시다.
6. 평생교육프로그램개발
- 토론주제 : 좋은 교육프로그램을 개발하기 위한 프로그램개발자의 역할
좋은 교육프로그램을 개발하기 위해 프로그램개발자는 어떤 역할을 해야 하는가?
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교육
1. 신체 및 운동발달과 교육
(1) 영아기
1) 신체발달
2) 운동발달
(2) 유아기
1) 신체발달
2) 운동발달
2. 인지 및 언어발달과 교육
(1) 영아기
1) 제1단계: 반사의 사용(출생~1개월)
2) 제2단계: 일차적 순환반응(1~4개월)
3) 제3단계: 이차
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평생교육, 양서원, 1994
김진화 정지웅, 사회교육프로그램개발의 이론과 실제, 교육과학사, 1998
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
김진화, 평생교육 프로그램개발의 전문성 탐구와 평생교육학의 과제, 평생교육학연구, 2003,
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및 균형 배치
2. 사회복지관과 재가복지봉사센터의 통합
3. 사회복지관 종사자 배치기준의 마련
4. 지방자치단체 보조금 수준의 인상
5. 예산 지원방식의 개선
6. 전문 프로그램의 선별 및 강화
7. 사례관리 지향의 조직 개편
8.
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프로그램 개발과정과 개발이론에 대해 소개하고 나만의 평생교육프로그램을 만들어 보았다. 내가 ‘지역 평생교육 활동가 육성 프로그램’을 생각한 이유는 우리나라의 평생교육의 저변이 급격하게 넓어지고 있는 것에 반해, 항상 예산 및
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및 필요 확인
2. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
3. 프로그램 참여자에 대한 분석
4. 개발 할 주제에 대한 선행연구 및 프로그램 분석
1) 브레인스토밍
2) 협동그림 그리기
3) 빈 의자 기법 (게슈탈트치료의 이론적 배경)
5. 교육목적과 목표의
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예산
5-3. 우리말을 배워요
1) 세부사업내용
2) 담당인력 구성
3) 사업진행 일정
5-3-1. 예산
6.홍보계획
7.지역 자원 활용 계획
8. 프로그램의 의의와 제한점
9. 참고문헌
부록 1. <조원들의 프로그램 개발 후기>
2. <과제수행과정>
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